Đang hiển thị 1 - 10 kết quả của 10 cho tìm kiếm 'Martínez Moya, Armando', thời gian truy vấn: 0.01s
Tinh chỉnh kết quả
-
1
THE THEOLOGY LIKE CURRICULAR DOGMA AND THE BEGINNING OF THE JURIDICAL LAITY IN THE UNIVERSITY OF GUADALAJARA Bằng Martínez Moya, Armando
Được phát hành 2012Online -
2
Instituto de Ciencias de Jalisco in the 19th century: a republican strategy in higher education Bằng Martinez Moya, Armando
Được phát hành 2023Online -
3
-
4
Academic freedom or socialism of state. The dilemma of the students of the Guadalajara University in 1933-1937 Bằng Martínez Moya, Armando
Được phát hành 2014Online -
5
Carta a los lectores y/o lectoras Las Universidades y un mundo heredado Bằng Martínez Moya, Armando
Được phát hành 2014Online -
6
-
7
Persecution on Clio. When neoliberal presentism reached humanities Bằng Martínez Moya, Armando
Được phát hành 2019Online -
8
Education, culture and childhood in Ibero- America Bằng Rincón Verdugo, Cecilia, Martínez Moya, Armando
Được phát hành 2018Online -
9
-
10
Công cụ tìm kiếm:
Các môn học liên quan
Social Sciences
students
Ciencias Sociales
Educación superior y colonial
Educación;cultura;infancia en Iberoamérica
Estado mexicano
Guadalajara
Higher and colonial education
Instituto de Ciencias
Instituto de Ciências
Jose Guadalupe Zuno; Autonomia; representações estudiantis; revolução Mexicana; educação popular; caudillismo
Jose Guadalupe Zuno; Autonomy; student representations; Mexican Revolution; popular education; warlordism
José Guadalupe Zuno; Autonomía; representaciones estudiantiles; revolución mexicana; educación popular; caudillismo
Journal of Latin American Education History
Journal of the History of American Education University
Mexican State
Revista Historia de la Educación Latinoamericana
School violence
Universidad
Universidad; ciencias sociales; historia; neoliberalismo; curriculum
Universidade; Ciências Sociais; história; neoliberalismo; currículo
University; social sciences; history; neoliberalism; curriculum
Violencia escolar
Violência escolar
abordagens
academic freedom
approaches
autonomía universitaria
catedráticos
city council