Čájehuvvojit 1 - 20 oktiibuot 24 bohtosis ohcui Riscanevo Espitia, Lida Esperanza', ohcanáigi: 0,01s Aiddostahte ozu
  1. 1
    Habitus

    Habitus Dahkki Riscanevo Espitia, Lida Esperanza

    Almmustuhtton 2021
    Online


  2. 2
    Social theory of learning in training of mathematics teachers

    Social theory of learning in training of mathematics teachers Dahkki Riscanevo-Espitia, Lida Esperanza

    Almmustuhtton 2016
    Online


  3. 3
    Una perspectiva investigativa en la formación de profesores de matemáticas

    Una perspectiva investigativa en la formación de profesores de matemáticas Dahkki Riscanevo Espitia, Lida Esperanza

    Almmustuhtton 2020
    Libro


  4. 4
    Contextualización del proceso investigativo a ser narrado

    Contextualización del proceso investigativo a ser narrado Dahkki Riscanevo Espitia, Lida Esperanza

    Almmustuhtton 2021
    Capítulo de Libro


  5. 5
    Reconocimiento de referentes teóricos, caminos ya recorridos

    Reconocimiento de referentes teóricos, caminos ya recorridos Dahkki Riscanevo Espitia, Lida Esperanza

    Almmustuhtton 2021
    Capítulo de Libro


  6. 6
    Entramado de relaciones teóricas y metodológicas

    Entramado de relaciones teóricas y metodológicas Dahkki Riscanevo Espitia, Lida Esperanza

    Almmustuhtton 2021
    Capítulo de Libro


  7. 7
    Historias compartidas de aprendizaje

    Historias compartidas de aprendizaje Dahkki Riscanevo Espitia, Lida Esperanza

    Almmustuhtton 2021
    Capítulo de Libro


  8. 8
    Un escenario para aprender a reconocer relaciones entre la teoría y la práctica

    Un escenario para aprender a reconocer relaciones entre la teoría y la práctica Dahkki Riscanevo Espitia, Lida Esperanza

    Almmustuhtton 2021
    Capítulo de Libro


  9. 9
    Un escenario investigativo para aprender através de problematizar el enfoque de aulas investigativas

    Un escenario investigativo para aprender através de problematizar el enfoque de aulas investigativas Dahkki Riscanevo Espitia, Lida Esperanza

    Almmustuhtton 2021
    Capítulo de Libro


  10. 10
    Implicaciones del reconocimiento del aprendizaje

    Implicaciones del reconocimiento del aprendizaje Dahkki Riscanevo Espitia, Lida Esperanza

    Almmustuhtton 2021
    Capítulo de Libro


  11. 11
    Aprendizaje colaborativo de la investigación, una comunidad experiencial

    Aprendizaje colaborativo de la investigación, una comunidad experiencial Dahkki Riscanevo Espitia, Lida Esperanza

    Almmustuhtton 2021
    Capítulo de Libro


  12. 12
    La resonancia en la formación investigativa del profesor de matemáticas

    La resonancia en la formación investigativa del profesor de matemáticas Dahkki Riscanevo Espitia, Lida Esperanza

    Almmustuhtton 2021
    Capítulo de Libro


  13. 13
    El eco de experienciar la investigación a modo de conclusión

    El eco de experienciar la investigación a modo de conclusión Dahkki Riscanevo Espitia, Lida Esperanza

    Almmustuhtton 2021
    Capítulo de Libro


  14. 14
    The math teacher´s learning as a research field

    The math teacher´s learning as a research field Dahkki Riscanevo Espitia, Lida Esperanza, Jiménez Espinosa, Alfonso

    Almmustuhtton 2017
    Online


  15. 15
    Mathematics Teacher’s Experience and Learning from the Perspective of Social Practice

    Mathematics Teacher’s Experience and Learning from the Perspective of Social Practice Dahkki Riscanevo Espitia, Lida Esperanza, Jiménez Espinosa, Alfonso

    Almmustuhtton 2017
    Online


  16. 16
    El aprendizaje del profesor de matemáticas como campo investigativo

    El aprendizaje del profesor de matemáticas como campo investigativo Dahkki Riscanevo Espitia, Lida Esperanza, Jiménez Espinosa, Alfonso

    Almmustuhtton 2017
    Artículo de revista


  17. 17
    Aplicaciones estadísticas en física experimental

    Aplicaciones estadísticas en física experimental Dahkki Bolívar Cely, Simón, Riscanevo Espitia, Lida Esperanza

    Almmustuhtton 2021
    Documento de Conferencia


  18. 18
    Una perspectiva investigativa en la formación de profesores de matemáticas.

    Una perspectiva investigativa en la formación de profesores de matemáticas. Dahkki Riscanevo Espitia, Lida Esperanza; Universidad Pedagógica y Tecnologica de Colombia

    Almmustuhtton 2019
    Online


  19. 19
    Una perspectiva investigativa en la formación de profesores de matemáticas.

    Una perspectiva investigativa en la formación de profesores de matemáticas. Dahkki Riscanevo Espitia, Lida Esperanza; Universidad Pedagógica y Tecnologica de Colombia

    Almmustuhtton 2019
    Online


  20. 20
    Influence of the didactic contract in learning the concept of function

    Influence of the didactic contract in learning the concept of function Dahkki Riscanevo Espitia, Lida Esperanza, Cristancho Cruz, Kelly Johanna, Fonseca Ochoa, Claudia Patricia

    Almmustuhtton 2011
    Online


Ohcanreaiddut: