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El conocimiento didáctico-matemático del profesor universitario af Sepúlveda Delgado, Omaida
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Primer resultado: estudio epistemológico, histórico y fenomenológico del objeto grupo af Sepúlveda Delgado, Omaida
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Tercer Resultado: Evaluación del Conocimiento Didáctico-Matemático de los estudiantes de formación matemática af Sepúlveda Delgado, Omaida
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La fenomenología didáctica de las estructuras matemáticas, de, Hans Freudenthal “Aportes de la Fenomenología a la Didáctica de la Matemática” af Sepúlveda Delgado, Omaida
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Water Stress in potato, corn and pea crops af Suárez Aguilar, Zagalo Enrique, Sepúlveda Delgado, Omaida
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Estrategia didáctica para la enseñanza de las ecuaciones diferenciales af Sepúlveda Delgado, Omaida, Suárez Aguilar, Zagalo Enrique
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Nuevas herramientas para solucionar problemas de optimización af González Gutiérrez, Nelsy Rocío, Sepúlveda Delgado, Omaida
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Modelo Matemático para la propagación de enfermedades infecciosas, SIR af Sepúlveda Delgado, Omaida, Suárez, Zagalo Enrique, Suárez Sepúlveda, Johan Sebastían
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Formación matemática en Colombia: una mirada desde una perspectiva de género af González Gutiérrez, Nelsy Rocío, Sepúlveda Delgado, Omaida, Espejo Lozano, Ruby Lisbeth
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Relación entre los modelos matemáticos: requerimientos de agua para un cultivo y descripción del comportamiento de la precipitación af González Gutiérrez, Nelsy Rocio, Sepúlveda Delgado, Omaida, Patarroyo Mesa, Miguel, Suárez Aguilar, Zagalo Enrique, González Gutiérrez, Nelsy Rocio
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Modelo matemático para estimar curvas de intensidad, duración y frecuencia de lluvias extremas en la ciudad de Tunja af Cabrera Rachen, Sharick Valeria Esmeralda, Canaría Camargo, Luis Carlos, Patarroyo Mesa, Miguel, Sepúlveda Delgado, Omaida, Suárez Aguilar, Zagalo Enrique
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