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author Pulido Cortés, Óscar; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Espinel Bernal, Óscar Orlando; Corporación Universitaria Minuto de Dios – Uniminuto
Díaz Bernal, Juan Guillermo; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Lara Buitrago, Paola Andrea; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Camargo Palencia, Martín Emilio; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Suárez Vaca, María Teresa; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Morales Mora, Lola María; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
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description Este libro es una apuesta por relacionar tres conceptos/categorías (experiencia, ética, sujeto) que se convierten en posibilidades teórico/metodológicas para comprender el pensamiento de Foucault en la última etapa de producción académica y reconocer las potencialidades que ofrece para el desarrollo de investigaciones y estudios en los diversos campos de las ciencias humanas y sociales, pero principalmente, en la esfera de la educación y la filosofía. Esta hipótesis de trabajo se asume describiendo cómo Foucault en esta última etapa de su trabajo realiza un tránsito en la manera de comprender el poder  desplazándose desde el esquema de la lucha de fuerzas (agonística, dominio o modelo bélico) hacia las artes de gobierno,  privilegiando un nuevo grupo de tecnologías de constitución de sujetos que están en la frontera entre las tecnologías de poder y las tecnologías del yo. Tales tecnologías son identificadas como tecnologías de gobierno y uno de sus rasgos fundamentales  es que en su concepción producen condiciones de aceptabilidad que conducen a los sujetos, convencidos de su agenciamiento  en medio de espacios de libertad, a tomar decisiones y establecer códigos de conducta y valoración. Lo interesante de esta tecnología es que los objetivos y escenarios de libertad son espacios creados, calculados y gestionados de tal manera que sea posible conducir las conductas de los sujetos mediante la confluencia e identidad de intereses.
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publishDate 2023
publisher UPTC Editorial
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