Uso de situaciones problema para desarrollar el pensamiento matemático

Uso de situaciones problema para desarrollar el pensamiento matemático

En el diagnóstico de la investigación, se identificó que la mayoría de estudiantes de los grados tercero y quinto de la I.E. Antonio Ricaurte de Santana – (Boyacá), presentaron debilidades en las diferentes competencias y componentes que evalúa el ICFES. Se reconoció, que los docentes no orientan al...

Cur síos iomlán

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoirí:	Jiménez Parra, Juan Arturo, Herrera Reyes, Fredy Jesid, Suárez Sotomonte, Publio
Formáid:	Online
Teanga:	spa
Foilsithe / Cruthaithe:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2019
Ábhair:	reflexión docente situaciones problema pensamiento matemático (re)significación prácticas de aula
Rochtain ar líne:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/educacion_y_ciencia/article/view/10069

Míreanna comhchosúla

Reflexión docente sobre situaciones problema para desarrollar el pensamiento matemático
de réir: Jiménez Parra, Juan Arturo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Práctica pedagógica : el caso de un profesor de matemáticas Iniciante
de réir: Ruiz Reina, Yexica Adriana
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Aprovechamiento del material manipulativo para fortalecer el pensamiento matemático en aula multigrado
de réir: Jiménez, Lina Rocío, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Estrategias para resolver problemas matemáticos con ideas de Pólya, en grado quinto
de réir: Fonseca Cano, Sandra Raquel, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Estrategia TIC, para La resolución de problemas hacia el fortalecimiento del pensamiento lógico matemático
de réir: Macías Rojas, Mónica Marcela
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

A new meaning of the teaching practice: reflections on the teacher’s daily basis
de réir: Granados Becerra, Leonor Itsmenia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Prácticas sociales que dinamizan la resolución de problemas matemáticos.
de réir: Daza Garzón, Diana Yiseth, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Desarrollo del pensamiento matemático en el aprendizaje de técnicas de conteo
de réir: González González, William Reinaldo
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

(Re)significación de la práctica docente : reflexiones acerca del quehacer del maestro
de réir: Granados Becerra, Leonor Itsmenia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Práctica pedagógica en matemáticas en escuelas rurales : un estudio de caso
de réir: Zorro Suárez, Yessica Yolima
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

El pensamiento aleatorio en estudiantes de grado noveno de la Institución Educativa Técnica Agropecuaria de Desarrollo Rural
de réir: Cuervo López, Yudy
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Magia, humor y creatividad en el aula para potenciar el Pensamiento matemático
de réir: Quemba Plazas, Ligia Stella
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Feedback: understanding strategies and impact on EFL learning and teaching contexts
de réir: Espinosa Torres, David Felipe, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Comprensión y resolución de problemas matemáticos desde la macroestructura del texto
de réir: Montero, Leidi Viviana, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

El cuento de las matemáticas
de réir: Hernández Pacheco, Diana Margarita, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Enseñanza de lectura literal en resolución de problemas matemáticos en Escuela Nueva
de réir: Sánchez Macías, Vilma Cristina, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Significación e interacción comunicativa : una propuesta pedagógica para una realidad posible
de réir: Torres Castañeda, Angélica Johana
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Desarrollo del pensamiento matemático en el aprendizaje de la derivada
de réir: Riveros Panqueva, Cesar Fabián
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Problemas psicosociales colombianos
de réir: Estupiñan Aponte, María Rosa
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Imagen y pedagogía
de réir: Díaz Martínez, Ángela María
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

El conocimiento didáctico-matemático del profesor universitario
de réir: Sepúlveda Delgado, Omaida
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

El conocimiento didáctico-matemático del profesor universitario.
de réir: Sepúlveda Delgado, Omaida; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Magia, humor y creatividad para potenciar el pensamiento matemático en el aula
de réir: Quemba Plazas, Ligia Stella
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

The presidential re-election in Latin America: abreakthrough into warlordism and a setback fordemocracy
de réir: Cárdenas-Hernández, Carlos Alfonso
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Situaciones didácticas para el aprendizaje de las cónicas desde el concepto de métrica
de réir: Garzón Zipa, Cristian Julián
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Enseñanza y aprendizaje en resolución de problemas : productos notables
de réir: Jiménez Espinosa, Alfonso, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Aula invertida y trabajo colaborativo en el aprendizaje de las operaciones básicas con polinomios
de réir: Vacca Díaz, Erika Alejandra
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Resolución de problemas matemáticos con fracciones enfocados al contexto escolar
de réir: Avella Tuta, Diana Paola, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Aprendizaje de los números complejos desde la teoría de las situaciones didácticas y el Software Geogebra
de réir: Antonio Peña, Jesús Adrián
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Vulnerability to risks and social actors: Reciprocal configuration? Case study in Ciudad Juárez, Chihuahua, Mexico
de réir: Romo Aguilar, Maria de Lourdes
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Non-Parametric Statistics in University Textbooks: Problem Situations to Promote Scientific Research from the Classroom
de réir: Burbano Pantoja, Víctor Miguel Ángel; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Representación de objetos tridimensionales a partir de situaciones didácticas en básica secundaria del Colegio Nuestra Señora del Rosario
de réir: Cubides Quevedo, Angel Leonardo
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Geografía y problemas ambientales
de réir: Leal, Lizza
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

Teaching styles of faculty of education teachers at uptc in pedagogical and research projects i & ii
de réir: Gómez Gómez, Leonor, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Objeto virtual de aprendizaje: una estrategia para desarrollar pensamiento algebraico a la luz de la teoría de las situaciones didácticas
de réir: Valderrama Moreno, Juddy Amparo
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Education as a Phenomenological Experience
de réir: Jiménez, Marco Antonio, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Comprensión del problema de contaminación ambiental por el uso indiscriminado de agroquímicos a través de la visión sistémica del ambiente y la educación ambiental
de réir: Soler Jiménez, Elkin Darío
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Migración y Pedagogía. Historias docentes y reflexiones educativas
de réir: Argüello Parra, Andrés; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Breves notas sobre la investigación lingüística en Colombia
de réir: Lozano Ramírez, Mariano
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Algunos modelos matemáticos aplicados en ecología
de réir: Balaguera Cala, Yury Paola, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)