Diagnóstico y percepciones sobre el aprendizaje del idioma inglés

Diagnóstico y percepciones sobre el aprendizaje del idioma inglés

Esta ponencia tiene como objetivo mostrar resultados de la fase diagnóstica aplicada a estudiantes de la Institución Educativa San Antonio de Ráquira, sede Mirque, sobre el nivel de inglés que ellos tienen y los gustos e intereses relacionados co...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính:	López, Diana Paola, Sánchez, Angélica María
Định dạng:	Online
Ngôn ngữ:	spa
Được phát hành:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2019
Những chủ đề:	aprendizaje enseñanza lengua extranjera tecnologías de la información
Truy cập trực tuyến:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/educacion_y_ciencia/article/view/10281

Những quyển sách tương tự

Lingüística, gramática y aprendizaje de lenguas extranjeras (investigación en proceso)
Bằng: Romero Farfán, César Augusto
Được phát hành: (2013)

Aprendizaje de lenguas extranjeras y relación con el contexto
Bằng: Ussa Álvarez, María del Carmen
Được phát hành: (2012)

Mediación de las TIC en la escritura del inglés en estudiantes de grado noveno de la IERD Cacicazgo del municipio de Suesca
Bằng: Hernández Buitrago, Jeniffer Adriana
Được phát hành: (2020)

Reflexiones previas hacia la integración de nuevas tecnologías en el currículo de lenguas extranjeras de la formación inicial.
Bằng: Montenegro, Ivan Miranda
Được phát hành: (2015)

Contributions of Printed Material in the Teaching of English as a Foreign Language During the Period of Distance Education in the Municipality of Saboyá
Bằng: Guerrero Beltran, Juan Manuel, et al.
Được phát hành: (2022)

Actuaciones pedagógicas e investigativas en la adquisición del inglés en los estudiantes de formación docente
Bằng: Pardo Espejo, Nelly Estella
Được phát hành: (2019)

Éouter pour lire : stratégies de compréhension écrite chez les apprenants en Licence en Langues étrangères de IV e semestre à L’Université Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Bằng: Guevara Sánchez, Leidy Marcela, et al.
Được phát hành: (2019)

Hyperdoc’ing a Legal English Lesson. My First Experience with Hyperdocs
Bằng: Herreño Contreras, Yomaira Angélica
Được phát hành: (2023)

Mon premier livre d’histoires. Le monde à travers mes yeux
Bằng: Corredor Dominguez, Leidy Dahiana, et al.
Được phát hành: (2019)

Enseñanza de inglés a estudiantes de inclusión desde el concepto de hospitalidad
Bằng: Reina Avila, Katherine Gabriela
Được phát hành: (2022)

El idioma español : una alternativa radial al alcance de todos
Bằng: Cruz Rincón, Viviana Paola, et al.
Được phát hành: (2021)

Incidencia del aprendizaje autoregulado en la adquisición de las habilidades básicas del inglés, durante la época de pandemia
Bằng: Cárdenas Romero, Erika Tatiana
Được phát hành: (2022)

Experiencia pedagógica en la enseñanza del Español para extranjeros en la UPTC
Bằng: Velandia Meléndez, Doris, et al.
Được phát hành: (2011)

Comprensión y producción textual del español como lengua extranjera
Bằng: Velandia Meléndez, Doris Elisa, et al.
Được phát hành: (2011)

Seis gramáticos celebérrimos, y sus gramáticas: Panini, Dionicio de Tracia, Antonio de Nebrija, Andrés Bello, Rufino José Cuervo Urisarri y Miguel Antonio Caro Tobar
Bằng: Corredor Tapias, Joselyn, et al.
Được phát hành: (2011)

Teaching English in the Colombian Rural: Normalistas Superiores Challenges and Experiences
Bằng: Ortiz García, William Ricardo, et al.
Được phát hành: (2023)

Interculturalidad en lenguas-culturas extranjeras: un desafío filosófico para América Latina
Bằng: Herrera Pineda, Jorge Hernán, et al.
Được phát hành: (2018)

Lisons en langue française : cinq contes de 2000 à 2009.
Bằng: Espinosa Sierra, Diana Paola, et al.
Được phát hành: (2019)

Speaking in english shoulder to shoulder : a reciprocal peer tutoring strategy
Bằng: Molina Buitrago, Angie Zenaida, et al.
Được phát hành: (2019)

Diálogo Democrático y Políticas Lingüísticas: una propuesta
Bằng: Torrente Paternina, Lilian Paola
Được phát hành: (2013)

Lisons en langue française : cinq contes de 2000 à 2009.
Bằng: Pardo Segura, Martha; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, et al.
Được phát hành: (2015)

Concerns, Contributions, and Challenges of Critical Pedagogies in ELT: A Literature Review
Bằng: Vanegas Garzón, Sindy Lissette, et al.
Được phát hành: (2023)

Uso de la Plataforma Schoology para el Desarrollo de la Habilidad Escrita del Idioma Inglés
Bằng: Vargas Hernández, Leidy Jhoanna
Được phát hành: (2020)

Diseño de un sistema de gestión del conocimiento para el Area de Formulación de Proyectos de la ONG Corprogreso
Bằng: Zabala Tenjo, Diana Paola
Được phát hành: (2024)

Le Français dans le monde
Bằng: Borda Estupiñan, Angela María, et al.
Được phát hành: (2021)

BA Students’ Perceptions of Standardized English Tests
Bằng: Vez López, Enrique, et al.
Được phát hành: (2022)

Reflections on student-centered learning: An alternative to traditional English classes
Bằng: Fonseca Cely, Sulma Patricia, et al.
Được phát hành: (2018)

El rol de la reflexión en la práctica pedagógica : percepciones de docentes de idiomas en formación
Bằng: González Marín, Clara Inés, et al.
Được phát hành: (2018)

Didáctica de la lengua castellana como eje dinamizador del desarrollo de competencias en educación básica
Bằng: Herrera Becerra, María Olga, et al.
Được phát hành: (2019)

L'approche par les Tâches et la Pensée Critique, une Dyade Puissante pour Contribuer au Développement de l’Expression Orale en Langue Étrangère
Bằng: Aguilar Castañeda, Eliana Mercedes
Được phát hành: (2021)

In-service language teachers' perceptions on the national bilingualism program implementation: A case study
Bằng: Fajardo Castañeda, José Alberto, et al.
Được phát hành: (2018)

Interculturalidad en lenguas-culturas extranjeras : un desafío filosófico para América Latina
Bằng: Herrera Pineda, Jorge Hernán, et al.
Được phát hành: (2019)

Diagnóstico estilos de aprendizaje a partir del modelo de Kolb : una estrategia para la personalización de recursos digitales
Bằng: García Corredor, Juan Carlos
Được phát hành: (2021)

Diseño e implementación de un ambiente de aprendizaje mediado por TIC para la enseñanza de operadores mecánicos, en el grado séptimo del Colegio Boyacá de Duitama
Bằng: Barrera Mesa, Carmen Emilce
Được phát hành: (2018)

A Blog to Teach English in High School during the Covid-19 Confinement
Bằng: Cruz Sánchez, María de los Ángeles, et al.
Được phát hành: (2023)

Experiencia innovadora de la estructuración ontológica del conocimiento con docentes y estudiantes
Bằng: Londoño Palacio, Olga Lucía, et al.
Được phát hành: (2017)

Using educational issues workshops as a pedagogical strategy to explore the argumentative competence in the EFL classroom
Bằng: Duarte Infante, Angela Vanessa, et al.
Được phát hành: (2019)

Interaction with comprehensible input and its impact on fourth graders’ critical thinking in the EFL classroom
Bằng: Ballén Moreno, Juliana Sofía, et al.
Được phát hành: (2022)

Exploring Assessment and Feedback: EFL E-Learning in Saboyá during Covid-19
Bằng: Chaparro Preciado, Chaparro Preciado, et al.
Được phát hành: (2023)

Inglés para niños
Bằng: Rodríguez Gómez, Concepción, et al.
Được phát hành: (2021)