Al encuentro con el cuento: una estrategia para mejorar la comprensión lectora

Al encuentro con el cuento: una estrategia para mejorar la comprensión lectora

Este escrito resume los planteamientos conceptuales y metodológicos empleados en el proyecto de investigación AL ENCUENTRO CON EL CUENTO, el cual busca fomentar los procesos lecto-escritores y comprensivos en los estudiantes del grado cuarto del ...

Cur síos iomlán

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoirí:	Estepa, Lida Maritza, Almonacid, Flor Alba, Arciniegas, William Elías
Formáid:	Online
Teanga:	spa
Foilsithe / Cruthaithe:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2019
Ábhair:	enseñanza de la lectura literatura de ficción, ciencia de la educación, estrategias educativas, inventiva. litertura de ficción ciencia de la educación estrategias educativas incentiva
Rochtain ar líne:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/educacion_y_ciencia/article/view/10285

Míreanna comhchosúla

Acercamientos a la ciencia ficción
de réir: Rodríguez Hillón, Diego Vicente
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Science Fiction and Religion: A parallel between The Time Machine and Perelandra
de réir: Araújo, Naiara Sales, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

The Diary of a Writer in Encuentro en Saint-Nazaire [Meeting in Saint-Nazaire] by Ricardo Piglia
de réir: Hernández Peñaloza, Amor Arelis
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

El ABP, propuesta de formación docente en indagación
de réir: Pacheco Castro, Diana Milena
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

El astrolabio : antología personal de cuento, minicuento y minificción
de réir: Rodríguez Romero, Nana
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Comprensión lectora desde medios digitales en estudiantes de educación básica primaria
de réir: Neva Ocasión, Omar Alonso
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

An interpretation of the concept of knowledge management proposed by Nonaka & Takeuchi using literary fiction
de réir: Frías-Navarro, Rosalba, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Enseñanza de la comprensión lectora, referentes conceptuales y teóricos
de réir: Vargas Rodríguez, Leidy Gabriela, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Formación (Bildung) y creación literaria “Llegar a ser lo que se es” en diversos mundos posibles
de réir: Saavedra Rey, Alirio Sneider
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Estrategias pedagógicas lectoras innovadoras para el mejoramiento de los resultados en las pruebas SABER, desde la gestión académica
de réir: Vargas Ceballos, Lenin
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Apropiación conceptual de los fundamentos técnicos del voleibol en dos ambientes de aprendizaje : con mediación de las TIC uso del video frente al aprendizaje tradicional
de réir: Reyes Velandia, Juan Carlos
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Kant’s fiction in the Third Critique
de réir: Tillería, Edgardo
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Estrategias pedagógicas utilizando las TIC para el desarrollo de competencias en programación de aplicaciones móviles
de réir: Fonseca Barrera, Cristian Camilo
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Influencia de los hogares disfuncionales en el ciberacoso. Propuesta pedagógica dirigida a acudientes
de réir: Orozco Báez, Melva Yurany
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Education (Bildung) and Creative Writing “Becoming What One Is” in Diverse Possible Worlds
de réir: Saavedra Rey, Sneider
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Philosophical dissertation: a didactic strategy between orality and writing
de réir: Barreto Bernal, Leidy Jazmin
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

Desarrollo de una estrategia didáctica gamificada mediada por TIC para la enseñanza de conceptos de ecología a través de la lectura grado décimo de la educación media en Colombia
de réir: Ducuara Amado, Lydy Yalile
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

It ́s not Porno, Ladies and Gentlemen, it ́s Sex-fiction: a Critical Look at “Modernity” in 1970s Cali, Colombia in Aventuras de un impotente [Adventures of an Impotent Man] by Hernán Hoyos
de réir: Reverón Peña, María Isabel, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Metacognición como estrategia para el fomento de competencias de comprensión lectora
de réir: Castiblanco Vargas, Lida Costanza
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Cognition and Estrangement in Two Recent Argentinian Novels
de réir: Feuillet, Lucía
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

La fábula digital como dinamizadora de la comprensión lectora : una estrategia steam en educación básica
de réir: Ramos Salazar, Nelsyn
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Catálogo de la biota acuática del Lago de Tota (Boyacá - Colombia) : fitoplancton, zooplancton y zoobentos
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

The question about epistemological foundations of the research in education -contributions for an epistemological discussion-
de réir: Cristancho Altuzarra, José Gabriel
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Comprensión lectora: un proceso permanente
de réir: Rojas Cetina, Gloria Patricia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

[What I Didn ́t Learn]: The Art of Weaving a (Female) Authorial Fiction. (Fictocritical Exercise #3)
de réir: Castillo Rojo, Camilo
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Diagnóstico estilos de aprendizaje a partir del modelo de Kolb : una estrategia para la personalización de recursos digitales
de réir: García Corredor, Juan Carlos
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Estrategias didácticas para fortalecer fluidez y comprensión lectora en la educación rural
de réir: Torres Pérez, Germán Edgardo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

La fotografía como estrategia pedagógica para la enseñanza de las Ciencias Naturales en escuela nueva
de réir: Yori Sanabria, Lucy Edith
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Los proyectos pedagógicos integradores de áreas, como estrategia para la interdisciplinariedad
de réir: Rodríguez Ochoa, Dilsa Yamile
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

La didáctica como disciplina científica y pedagógica
de réir: Prieto González, Gladys Esperanza, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Intercultural education and teacher training
de réir: Lafuente Guantes, Maria Isabel
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Neosystemic curricular metatheory and challenges in education research
de réir: Tapiero Vásquez, Elías
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Aprender estructuras aritméticas a través de la interdisciplinariedad con Ciencias Naturales
de réir: Figueredo, Eliana Marcela, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Estrategia didáctica basada en la implementación de herramientas TIC como apoyo del área de investigación
de réir: Suárez Triana, Yolman Mauricio
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Comunidad de aprendizaje, un espacio de formación para transformar las prácticas docentes
de réir: Sánchez Buitrago, Magda Milena, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Propuestas didácticas para el aprendizaje en tecnología e informática
de réir: Leguizamón González, Myriam Cecilia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

La danza folclórica como estrategia pedagógica para contribuir en el trabajo en equipo entre géneros
de réir: Pira Castillo, John Freddy
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Las TIC como mediación didáctica en procesos de enseñanza en el modelo de Escuela Nueva
de réir: Rodríguez Mendieta, Sandra Yesenia
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Traces of the first Colombian telenovela and its historical reference with human rights
de réir: Serrano Suárez, Over Humberto
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Propuestas didácticas para el aprendizaje en tecnología e informática [E-Book]
de réir: Leguizamón González, Myriam Cecilia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)