“Teatro del oprimido: estrategia didáctica para fomentar el interés por la lectura crítica”

El proyecto de investigación denominado “teatro del oprimido: estrategia didáctica para fomentar el interés por la lectura crítica”se implementó en la sede Saza primaria de la Institución Educativa Saza del municipio de Gámeza - Boyacá. En&nb...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Egile nagusia:	Caballero, Karen Danitza
Formatua:	Online
Hizkuntza:	spa
Argitaratua:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2019
Gaiak:	teatro del oprimido didáctica pedagogía lectura crítica educación rural ejercicios teatrales
Sarrera elektronikoa:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/educacion_y_ciencia/article/view/10305