Comprensión de textos discontinuos: caricatura y afiche

Comprensión de textos discontinuos: caricatura y afiche

Este manuscrito da cuenta de los avances de la investigación “Comprensión de textos discontinuos: caricatura y afiche”. La revisión teórica toma como base la aplicación del modelo pragmático de Sperber y Wilson. El propósito se enmarca en fortale...

Cur síos iomlán

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoirí:	Cristiano, Dora Cecilia, Chaparro, Liceth Yadira, Enciso, Nidia Milena
Formáid:	Online
Teanga:	spa
Foilsithe / Cruthaithe:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2019
Ábhair:	textos caricatura competencia comunicación discuntinuos compresión lectura crítica modelo pragmático
Rochtain ar líne:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/educacion_y_ciencia/article/view/10306

Míreanna comhchosúla

Los principios pragmáticos y la interpretación crítica del lenguaje
de réir: Pedroza Arias, Flor Lucía
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

La comprensión lectora inferencial mediante el uso del texto literario y cotidiano
de réir: Montero Yanquén, Nubia Liliana, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Análisis crítico del discurso multimodal en la caricatura internacional del periódico The Washington Post
de réir: Rodríguez Camargo, Doris Patricia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Uso e interpretación de texto discontinuo con mediación digital en el quehacer pedagógico de maestros en formación
de réir: Parra Ferro, Diana Hermenegilda
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Proyecto de aula : estrategia didáctica para promover la lectura inferencial de textos argumentativos
de réir: Zotaquirá Talero, Martha Cecilia
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Metacognición como estrategia para el fomento de competencias de comprensión lectora
de réir: Castiblanco Vargas, Lida Costanza
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

El proceso lógico-inferencial como estrategia para la lectura crítica de textos argumentativos en básica secundaria
de réir: López, Julia Natalia
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

El cuento de las matemáticas
de réir: Hernández Pacheco, Diana Margarita, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Caricatografía : una propuesta artística y pedagógica.
de réir: Arciniegas Rodríguez, William
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Caricatografía : una propuesta artística y pedagógica.
de réir: Arciniegas Rodríguez, William; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

Fortalecimiento de la comprensión lectora mediante la propuesta de Teresa Fuentes Navarro
de réir: Rivera Rodríguez, Andrea Del pilar, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Intervención pedagógica para el fomento de la lectura crítica con textos argumentativos
de réir: Díaz Alfonso, Yudy Leuceni
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Reflexiones sobre lectura crítica como una necesidad más allá del ambiente escolar
de réir: Castillo González, Floriluz, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

La lectura de cuento literario para el fortalecimiento de la comprensión del texto y la argumentación
de réir: Cárdenas Sandoval, Yudy Andrea
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

La macroestructura semántica como estrategia didáctica en la comprensión de textos expositivos
de réir: González García, Maria Helena, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Caracterización de procesos involucrados en la comprensión de textos expositivos en aula de Escuela Nueva
de réir: Rivera Suárez, Ilma Yaneth
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

El mundo de la lectura : estrategias para la comprensión
de réir: Castro Pedraza, Adriana, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Estrategias pedagógicas para el desarrollo de la lectura inferencial
de réir: Durán, Neira
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Arguments and inference in reading: an intervention proposal at an elementary school
de réir: Zotaquira, Martha Cecilia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Reflections on critical reading as a need beyond the school environment
de réir: Castillo González, Floriluz, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Manufacture of titanium dioxide scaffolds for medical applications
de réir: Cuervo-Osorio, Giovanni, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Pedagogical intervention to promote critical reading
de réir: Díaz, Yudy Leuceni
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Textos de lengua castellana. Instrumentos para consolidar un proyecto nacional
de réir: Torres Cruz, Doris Lilia
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Fortalecimiento de la producción escritural de textos expositivos mediante la aplicación de una secuencia didáctica
de réir: Vargas Palencia, Nancy Astrid
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Thick section acrylonitrile rubber parts mechanical properties under compression and abrasive wear resistance
de réir: Velásquez-Restrepo, Sandra Milena, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

The symbolic cartoon: critical thinking forming tool
de réir: Medina Rincón, Lina María, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Una experiencia de promoción de la lectura literaria en el grado noveno de la Institución Educativa Técnica Rafael Uribe de Toca
de réir: Dueñas Contreras, Martha Consuelo
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Protagonismo de la Iglesia católica a través de textos y manuales escolares en Colombia
de réir: Mesa-Cordero, Carlos Arturo
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

La comprensión lectora y el rendimiento escolar
de réir: García García, Miguel Angel, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Enseñanza de la comprensión lectora, referentes conceptuales y teóricos
de réir: Vargas Rodríguez, Leidy Gabriela, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Competencia discursiva estudiantil en la producción escrita del texto argumentativo académico: el caso de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras-UNAH
de réir: Mondragón Hernández, Janeth
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

La enseñanza de la contabilidad financiera en los libros de texto universitarios 1960-2008.
de réir: Zambrano Hernández, Javier Alonso
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

La enseñanza de la contabilidad financiera en los libros de texto universitarios 1960-2008.
de réir: Zambrono Hernández, Javier Alonso; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Comprensión lectora a través del cuento en estudiantes de secundaria
de réir: Cely Toledo, Claudia Ximena, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Desarrollo de habilidades del lenguaje, a través de la producción de texto
de réir: Arias Sanabria, Mirian Yolanda, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Uso de estrategias metacognitivas para la comprensión textual
de réir: Muñoz Muñoz, Angela Elvinia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Análisis inferencial a partir de conectores discursivos en textos argumentativos
de réir: Pestana Velandia, Lisbeth Nataly
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Análisis de los contenidos del sistema nervioso en los libros de texto de la educación básica secundaria desde los aportes de la neurociencia
de réir: Arévalo Fonseca, Ludyn Johana
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Procesos de comprensión lectora en niños de grado cuarto y quinto de primaria
de réir: Soler Arias, Edibelcy, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Estrategias didácticas para fortalecer fluidez y comprensión lectora en la educación rural
de réir: Torres Pérez, Germán Edgardo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)