Constructivismo, híbridos y pedagogía

Constructivismo, híbridos y pedagogía

En la presente investigación se abordaron las tendencias pedagógicas de los docentes de la Institución educativa Magdalena, de la ciudad de Sogamoso (Boyacá); aspectos realizados en calidad de diagnóstico de un proyecto que pretendió apropiar&...

Podrobná bibliografie
Hlavní autoři:	Pinto, José Esteban, Castro, Victor Alfonso, Siachoque, Orfa Mireya, Leguizamón, José Francisco
Médium:	Online
Jazyk:	spa
Vydáno:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2019
Témata:	constructivismo y constructivismo social tendencias pedagógicas currículo práctica pedagógica docente de secundaria híbridos
On-line přístup:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/educacion_y_ciencia/article/view/10307

Podobné jednotky

Constructivismo social en la pedagogía
Autor: Pinto Ladino, Jos´´é Esteban, a další
Vydáno: (2019)

Constructivismo y teoría de la historia
Autor: Londoño, Carlos Arturo
Vydáno: (2016)

Investigación y pedagogía en las facultades de ciencias de la educación de las universidades públicas colombianas (1980-1990)
Autor: Camargo Palencia, Martín Emilio
Vydáno: (2013)

Lectura crítica de artículos científicos basados en las temáticas de densidad y flotabilidad
Autor: Sanabria Yaruro, Diego Armando
Vydáno: (2019)

La música, aporte innovador para la educación básica
Autor: Rojas Callejas, Angel Darío
Vydáno: (2019)

Objetos Virtuales de Aprendizaje en la enseñanza de las Ciencias Sociales
Autor: Arenas, Elizabeth
Vydáno: (2019)

Los modelos pedagógicos y su relación con las concepciones del derecho : puntos de encuentro con la educación en derecho
Autor: Garzón Saladen, Alvaro, a další
Vydáno: (2018)

La música, aporte innovador para la educación básica
Autor: Rojas Callejas, Ángel Darío
Vydáno: (2019)

An approach to the discourses and practices of the Active School in Colombia
Autor: Gutierrez, Luz Andrea, a další
Vydáno: (2020)

Cinema and pedagogy: reflections on teacher training
Autor: Osorio, Angélica del Pilar, a další
Vydáno: (2010)

Actividades lúdicas en educación física : una propuesta para fomentar los hábitos de estudio
Autor: Rodríguez Camargo, Ariosto Alfonso, a další
Vydáno: (2020)

Initial pedagogical practices in the distance education modality. State of the art
Autor: Romero Agudelo, Luz Mayelly
Vydáno: (2024)

Constructivism and technologies in education. Between innovation and learning to learn
Autor: Rubio Gaviria, David, a další
Vydáno: (2021)

Desarrollo curricular en las Ciencias Naturales de educación básica primaria
Autor: Molina Suárez, Karen Tatiana, a další
Vydáno: (2020)

Pedagogical practice, a reflection moment in teacher training
Autor: Castillo Gutiérrez, María Consuelo, a další
Vydáno: (2019)

Las transformaciones en el plano a través de los procesos de enseñanza y aprendizaje de la geometría en estudiantes de grado sexto
Autor: Tristancho Orduz, Mónica Julieth
Vydáno: (2024)

Conceptions of a teacher in his ways to perceive the exercise of investigation from his practice
Autor: Gutiérrez-Rico, Dolores, a další
Vydáno: (2019)

Experience in the teaching work from the pedagogical research practice of deepening.
Autor: Londoño Celis, Yuly Jasbleidy
Vydáno: (2022)

Initial teacher training at a chilean university: graduates’ perception
Autor: Soto-Hernández, Valentina, a další
Vydáno: (2018)

Proposal of a pedagogical model for mathematics teacher education
Autor: Jiménez Espinosa, Alfonso, a další
Vydáno: (2011)

Aprendizaje significativo en geometría para el grado octavo
Autor: Avila Rojas, Ofelia
Vydáno: (2019)

Patterns of Communicative Interaction in the Mathematics Classroom
Autor: Leguizamón Romero, José Francisco; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Vydáno: (2023)

La práctica pedagógica, un espacio de reflexión en la formación docente
Autor: Castillo Gutiérrez, María Consuelo, a další
Vydáno: (2018)

Experience as a teacher in training from virtuality.
Autor: Arias Melo, Arelis
Vydáno: (2022)

La práctica pedagógica y su incidencia en el contexto educativo
Autor: Rojas Rojas, Luz Miryan, a další
Vydáno: (2017)

Pedagogical practices for the approach to knowledge as social and natural scientists in high school students
Autor: Castelblanco, Alexandra, a další
Vydáno: (2020)

Pedagogical experiences of Elementary and middle school teachers during the Covid-19 pandemic confinement
Autor: Salamanca, Mónica
Vydáno: (2023)

The administrative processes of pedagogy and the socio-cultural aspects of inclusion and techno-pedagogy through the pedagogical trends on distance and virtual Education
Autor: Torres-Ortiz, Jaime Andrés, a další
Vydáno: (2016)

Práctica pedagógica en el contexto de la Escuela Normal Superior de Cartagena de Indias (1847-2010).
Autor: Rátiva Velandia, Marlén
Vydáno: (2020)

Práctica pedagógica en el contexto de la Escuela Normal Superior de Cartagena de Indias (1847-2010).
Autor: Rátiva Velandia, Marlén; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Vydáno: (2019)

Práctica pedagógica en el contexto de la Escuela Normal Superior de Cartagena de Indias (1847-2010).
Autor: Rátiva Velandia, Marlén; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Vydáno: (2019)

Didactic tendencies of some university mathematics teachers
Autor: Leguizamón, José Francisco, a další
Vydáno: (2020)

Didáctica de la lengua castellana y el modelo Park y Oliver en la práctica docente
Autor: López Valiente, Erika Johana, a další
Vydáno: (2019)

Una revisión a la práctica pedagógica
Autor: Gómez, Martín Eduardo, a další
Vydáno: (2018)

Social-emotional skills associated with teacher training and experience for sentimental teachers: para professores atenciosos
Autor: Díaz, Sandra, a další
Vydáno: (2022)

Diagrams and Polyphonies: Experiences of Thought
Autor: Suárez Vaca, María Teresa; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, a další
Vydáno: (2021)

La práctica pedagógica investigativa de profundización en la licenciatura de educación básica de la facultad de estudios a distancia
Autor: Rojas Rojas, Olga Lucía
Vydáno: (2019)

Los proyectos pedagógicos integradores de áreas, como estrategia para la interdisciplinariedad
Autor: Rodríguez Ochoa, Dilsa Yamile
Vydáno: (2019)

Attitudes of fourth and fifth grade students, towards the learning of mathematics
Autor: Jiménez Espinosa, Alfonso, a další
Vydáno: (2019)

Trajectories of rural teachers, from their narratives
Autor: Pinilla Benítez, Pedro Martín, a další
Vydáno: (2022)