Constructivismo, híbridos y pedagogía

La música, aporte innovador para la educación básica
Yazar:: Rojas Callejas, Angel Darío
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Objetos Virtuales de Aprendizaje en la enseñanza de las Ciencias Sociales
Yazar:: Arenas, Elizabeth
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Los modelos pedagógicos y su relación con las concepciones del derecho : puntos de encuentro con la educación en derecho
Yazar:: Garzón Saladen, Alvaro, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

La música, aporte innovador para la educación básica
Yazar:: Rojas Callejas, Ángel Darío
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

An approach to the discourses and practices of the Active School in Colombia
Yazar:: Gutierrez, Luz Andrea, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Cinema and pedagogy: reflections on teacher training
Yazar:: Osorio, Angélica del Pilar, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2010)

Actividades lúdicas en educación física : una propuesta para fomentar los hábitos de estudio
Yazar:: Rodríguez Camargo, Ariosto Alfonso, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Initial pedagogical practices in the distance education modality. State of the art
Yazar:: Romero Agudelo, Luz Mayelly
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Constructivism and technologies in education. Between innovation and learning to learn
Yazar:: Rubio Gaviria, David, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Desarrollo curricular en las Ciencias Naturales de educación básica primaria
Yazar:: Molina Suárez, Karen Tatiana, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Pedagogical practice, a reflection moment in teacher training
Yazar:: Castillo Gutiérrez, María Consuelo, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Las transformaciones en el plano a través de los procesos de enseñanza y aprendizaje de la geometría en estudiantes de grado sexto
Yazar:: Tristancho Orduz, Mónica Julieth
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Conceptions of a teacher in his ways to perceive the exercise of investigation from his practice
Yazar:: Gutiérrez-Rico, Dolores, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Experience in the teaching work from the pedagogical research practice of deepening.
Yazar:: Londoño Celis, Yuly Jasbleidy
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Initial teacher training at a chilean university: graduates’ perception
Yazar:: Soto-Hernández, Valentina, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Proposal of a pedagogical model for mathematics teacher education
Yazar:: Jiménez Espinosa, Alfonso, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2011)

Aprendizaje significativo en geometría para el grado octavo
Yazar:: Avila Rojas, Ofelia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Patterns of Communicative Interaction in the Mathematics Classroom
Yazar:: Leguizamón Romero, José Francisco; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

La práctica pedagógica, un espacio de reflexión en la formación docente
Yazar:: Castillo Gutiérrez, María Consuelo, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Experience as a teacher in training from virtuality.
Yazar:: Arias Melo, Arelis
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

La práctica pedagógica y su incidencia en el contexto educativo
Yazar:: Rojas Rojas, Luz Miryan, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Pedagogical practices for the approach to knowledge as social and natural scientists in high school students
Yazar:: Castelblanco, Alexandra, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Pedagogical experiences of Elementary and middle school teachers during the Covid-19 pandemic confinement
Yazar:: Salamanca, Mónica
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

The administrative processes of pedagogy and the socio-cultural aspects of inclusion and techno-pedagogy through the pedagogical trends on distance and virtual Education
Yazar:: Torres-Ortiz, Jaime Andrés, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Práctica pedagógica en el contexto de la Escuela Normal Superior de Cartagena de Indias (1847-2010).
Yazar:: Rátiva Velandia, Marlén
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Práctica pedagógica en el contexto de la Escuela Normal Superior de Cartagena de Indias (1847-2010).
Yazar:: Rátiva Velandia, Marlén; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Práctica pedagógica en el contexto de la Escuela Normal Superior de Cartagena de Indias (1847-2010).
Yazar:: Rátiva Velandia, Marlén; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Didactic tendencies of some university mathematics teachers
Yazar:: Leguizamón, José Francisco, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Didáctica de la lengua castellana y el modelo Park y Oliver en la práctica docente
Yazar:: López Valiente, Erika Johana, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Una revisión a la práctica pedagógica
Yazar:: Gómez, Martín Eduardo, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Social-emotional skills associated with teacher training and experience for sentimental teachers: para professores atenciosos
Yazar:: Díaz, Sandra, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Diagrams and Polyphonies: Experiences of Thought
Yazar:: Suárez Vaca, María Teresa; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

La práctica pedagógica investigativa de profundización en la licenciatura de educación básica de la facultad de estudios a distancia
Yazar:: Rojas Rojas, Olga Lucía
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Los proyectos pedagógicos integradores de áreas, como estrategia para la interdisciplinariedad
Yazar:: Rodríguez Ochoa, Dilsa Yamile
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Attitudes of fourth and fifth grade students, towards the learning of mathematics
Yazar:: Jiménez Espinosa, Alfonso, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Trajectories of rural teachers, from their narratives
Yazar:: Pinilla Benítez, Pedro Martín, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)