Constructivismo, híbridos y pedagogía

En la presente investigación se abordaron las tendencias pedagógicas de los docentes de la Institución educativa Magdalena, de la ciudad de Sogamoso (Boyacá); aspectos realizados en calidad de diagnóstico de un proyecto que pretendió apropiar&...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

Główni autorzy:	Pinto, José Esteban, Castro, Victor Alfonso, Siachoque, Orfa Mireya, Leguizamón, José Francisco
Format:	Online
Język:	spa
Wydane:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2019
Hasła przedmiotowe:	constructivismo y constructivismo social tendencias pedagógicas currículo práctica pedagógica docente de secundaria híbridos
Dostęp online:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/educacion_y_ciencia/article/view/10307