Didactic suitability criteria in a Lesson Study-based class

Didactic suitability criteria in a Lesson Study-based class

This study seeks to identify the didactic suitability criteria used by a group of teachers in a training process of a class—design, implementation, and reflection/redesign—carried out under an experience of lesson study. The didactic suitability tool is used for qualitative analysis. It is concluded...

書誌詳細
主要な著者:	Hummes, Viviane Beatriz, Breda, Adriana, Seckel, María José, Font, Vicenç
フォーマット:	Online
言語:	spa
出版事項:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2020
主題:	lesson study didactic suitability teacher reflection estudio de clases idoneidad didáctica reflexión docente estudo de classes idoneidade didática reflexão docente analyse de leçons adéquation didactique réflexion pédagogique
オンライン･アクセス:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/10667

類似資料

Teaching styles of faculty of education teachers at uptc in pedagogical and research projects i & ii
著者:: Gómez Gómez, Leonor, 等
出版事項: (2015)

Education as a Phenomenological Experience
著者:: Jiménez, Marco Antonio, 等
出版事項: (2017)

The sense of systemization practice in higher education
著者:: Silva Ortiz, Sara Raquel
出版事項: (2012)

Not Easy Being “Me”: Deconstructing Foreign Language Teachers’ Self Through Collaborative Autoethnography
著者:: Hernández Victoria, Juan Camilo, 等
出版事項: (2022)

curricular innovation in the university
著者:: Callejas Restrepo, María Mercedes, 等
出版事項: (2013)

Migración y Pedagogía. Historias docentes y reflexiones educativas
著者:: Argüello Parra, Andrés; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, 等
出版事項: (2020)

Transformation of the relations of power between evaluation and education
著者:: Londoño Restrepo, Luz Amparo
出版事項: (2016)

Reading: perspective in which it circulates. Contributions for a reflection from the practice
著者:: Ardila-Higuera, Jenny Andrea
出版事項: (2017)

Uso de situaciones problema para desarrollar el pensamiento matemático
著者:: Jiménez Parra, Juan Arturo, 等
出版事項: (2019)

Impacto y significado del proyecto pedagógico integrador de áreas II: educación física
著者:: Moreno Pinzón, Israel Alfonso, 等
出版事項: (2019)

Reflections on the operation of the system of execution of punishments and security measures
著者:: Ruiz Hernández, Andrés Fernando
出版事項: (2011)

The teaching of design in front of the violence of the project
著者:: Mallol-Esquefa, Miquel
出版事項: (2018)

La práctica pedagógica y su incidencia en el contexto educativo
著者:: Rojas Rojas, Luz Miryan, 等
出版事項: (2017)

Reflexión docente sobre situaciones problema para desarrollar el pensamiento matemático
著者:: Jiménez Parra, Juan Arturo, 等
出版事項: (2019)

Seguimiento y análisis de la medición de velocidad de partículas generadas por vibraciones sísmicas en la línea 13 del Proyecto de Adquisición Geofísica VSM 2d-2017 en el departamento del Tolima
著者:: Dirgua Angarita, Martín Alfonso
出版事項: (2018)

Land-use suitability zoning model for productive alternatives of the municipality of Rivera, Huila (Colombia)
著者:: Tamayo Quimbaya, Constanza Paola, 等
出版事項: (2023)

Identification of the agroclimatic suitability in the municipality of Fusagasuga (Cundinamarca) for pea crop (Pisum sativum L.), using participatory mapping
著者:: Martínez-Maldonado, Fabio Ernesto, 等
出版事項: (2021)

La grammaire: sa place dans l’enseignement-apprentissage des langues et sa demarche
著者:: López Sosa, Carmen Diosa, 等
出版事項: (2018)

La filosofía como práctica vital
著者:: Castro Hernández, July Alejandra
出版事項: (2017)

Impacto y significado del proyecto pedagógico integrador de áreas II : educación física
著者:: Moreno Pinzón, Israel Alfonso, 等
出版事項: (2019)

Superficial, Profound, and Reflective-Critical Reading Comprehension of a Eementary Student
著者:: Rivera Suárez, Ilma Yaneth
出版事項: (2021)

Tracing the theoretical path of my teaching experience at a private English institute
著者:: Caro Ávila, Angie Milena
出版事項: (2019)

El rol de la reflexión en la práctica pedagógica : percepciones de docentes de idiomas en formación
著者:: González Marín, Clara Inés, 等
出版事項: (2018)

Strengthening teaching practice with Learning Analytics: a case study
著者:: González, Lucy, 等
出版事項: (2020)

La grammaire : sa place dans l’enseignement-apprentissage des langues et sa demarche (Reseña crítica)
著者:: López Sosa, Carmen Diosa, 等
出版事項: (2018)

EFL Teachers’ Professional Development. A Narrative Inquiry into Lesson Planning During the Pandemic
著者:: Troya Sánchez, Miriam Eucevia, 等
出版事項: (2023)

Adequate nutrition in the light of international law
著者:: Aguilar Cavallo, Gonzalo
出版事項: (2022)

Patterns of Communicative Interaction of a Mathematics professor. Case study
著者:: Leguizamón Romero, José Francisco
出版事項: (2017)

Colombia, Brazil, Argentina and Chile: educational practice and pedagogical orientations
著者:: Ayala Zuluaga, Carlos Federico, 等
出版事項: (2017)

Aspects of history compared movements of union university faculty of Argentina, Brazil, Colombia, Mexico, and reflections on your role in against reform university neoliberal
著者:: Beserra de Paiva, Luís Roberto, 等
出版事項: (2022)

Initial teacher training at a chilean university: graduates’ perception
著者:: Soto-Hernández, Valentina, 等
出版事項: (2018)

Significación e interacción comunicativa : una propuesta pedagógica para una realidad posible
著者:: Torres Castañeda, Angélica Johana
出版事項: (2022)

Social-emotional skills associated with teacher training and experience for sentimental teachers: para professores atenciosos
著者:: Díaz, Sandra, 等
出版事項: (2022)

El aprendizaje del profesor de matemáticas como campo investigativo
著者:: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza, 等
出版事項: (2017)

Impact of the English Program Materials in a Public University in Colombia
著者:: GONZÁLEZ MARÍN, CLARA INÉS, 等
出版事項: (2018)

Detection of asymptomatic Solanum lycopersicum L. plants infected with Fusarium oxysporum using reflectance VIS spectroscopy
著者:: Marín-Ortiz, Juan Carlos, 等
出版事項: (2018)

Bovine manure and rock powder and their influences on the chemical characteristics of a Latossolo soil type (yellow oxisols) under butter kale (Brassica oleracea L. var. acephala) cultivation
著者:: Pereira, Micaela Benigna, 等
出版事項: (2019)

Pedagogical practice, a reflection moment in teacher training
著者:: Castillo Gutiérrez, María Consuelo, 等
出版事項: (2019)

La educación inclusiva en la formación Inicial de licenciados en matemáticas
著者:: Hernández Martínez, Yenny Liliana
出版事項: (2024)

School in Rurality: Review About Inclusion in Education
著者:: Vargas, Yaneth Clementina, 等
出版事項: (2021)