Separata sección Filosofía y ciencias sociales

Separata sección Hermenéutica y fenomenología
od: Margen Visual, Corporación Artística y Cultural
Izdano: (2020)

Separata Entrevista
od: Cultural Margen Visual, Corporación Artística y
Izdano: (2019)

Portada Cuestiones de Filosofía Vol. 4 Núm.24
od: Cultural Margen Visual, Corporación Artística y
Izdano: (2019)

Actualidad de la semiótica como generador heurístico en filosofía de las ciencias
od: Rizo-Sierra, José Amilcar, et al.
Izdano: (2016)

La sostenibilidad: demarcación dialéctica de las ciencias
od: Ramos, Carlos Arturo Londoño
Izdano: (2013)

Filosofía y enseñanza: miradas en Iberoamérica
od: Pulido Cortés, Óscar; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, et al.
Izdano: (2023)

Filosofía y enseñanza: miradas en Iberoamérica
Izdano: (2021)

Indicadores de Ciencia, Tecnología e Innovación. Boletín Institucional UPTC 2014-2018 : Derecho y Ciencias Sociales. Area de Ciencias Sociales
Izdano: (2020)

Consideraciones sobre la filosofía de la educación
od: Díaz Genis, Andrea
Izdano: (2013)

Filosofía y educación
Izdano: (2021)

Puntos de vista entre filosofía y escritura
Izdano: (2021)

Infancia, diversidad y filosofía : voces, gritos y reclamos
Izdano: (2021)

Solón y el nacimiento de la racionalidad legislativa
od: Patiño Rojas, Jorge Enrique
Izdano: (2021)

Puntos de vista entre filosofía y escritura [E-Book]
Izdano: (2021)

Editorial
od: Diagama Briceño, Camilo Andrés
Izdano: (2019)

Desafíos actuales de la enseñanza de la filosofía
od: Díaz Bernal, Juan Guillermo, et al.
Izdano: (2019)

Del conocimiento histórico al conocimiento escolar. Planificación docente para la enseñanza de historia y ciencias sociales
od: Castañeda Meneses, Marta
Izdano: (2019)

Enseñar filosofía
od: Fernández Darraz, Jorge
Izdano: (2016)

La filosofía como práctica vital
od: Castro Hernández, July Alejandra
Izdano: (2017)

La geotecnología : estrategia para la enseñanza de las ciencias sociales en estudiantes de grado 11 de la I. E. Alexander Fleming de Bogotá
od: Hernández Ríos, Wilmer Alexander
Izdano: (2024)

Indicadores de Ciencia, Tecnología e Innovación. Boletín Institucional UPTC 2014-2018 : Ciencias de la Educación. Area de Ciencias Sociales
Izdano: (2020)

Conflicto y progreso en los textos de Kant sobre filosofía de la historia
od: Ambriz-Arévalo, Gerardo
Izdano: (2016)

Saber geográfico: herramienta de las ciencias sociales contra la violencia escolar
od: Cabeza Morales, Israel
Izdano: (2016)

Por el laberinto de la didáctica en filosofía
od: Benavides Rincón, Gabriel
Izdano: (2011)

Desafíos para pensar… la enseñanza de la filosofía
od: Kohan, Walter Omar
Izdano: (2011)

Cuestiones de Filosofía Núm. 24 versión completa
od: Diagama Briceño, Camilo Andrés
Izdano: (2019)

Filosofía para niños en función de la ética
od: Pinto Ojeda, Andrea Camila
Izdano: (2021)

Una propuesta de orientaciones pedagógicas desde la filosofía de Nuestramérica para la enseñanza de la filosofía en Colombia
od: Carmona-Cardona, Andrés, et al.
Izdano: (2019)

La disertación filosófica como método para la enseñanza de la filosofía
od: Silva Másmela, Eliaquín
Izdano: (2022)

Filosofía para niños, ciudadanía y experiencia filosófica
od: Pulido-Cortés, Oscar
Izdano: (2019)

Cuestiones de Filosofía Núm. 25 versión completa
od: Diagama Briceño, Camilo Andrés
Izdano: (2020)

Apropiaciones y experiencias pedagógicas de filosofía e infancia en Colombia
od: Suárez Vaca, María Teresa, et al.
Izdano: (2017)

Political culture, visualities and cinema
od: Díaz Bernal, Juan Guillermo; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, et al.
Izdano: (2023)

La enseñanza de la filosofía, entre el medio y la conjunción
od: Páez Guzmán, Esaú Ricardo
Izdano: (2016)

Filosofía y educación : en la punta de la lengua.
od: Montero González, Martha Soledad; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, et al.
Izdano: (2015)

Aprender y enseñar filosofía en el mundo contemporáneo: De la mercantilización del pensamiento al despliegue de su ejercicio
od: Pulido Cortés, Óscar
Izdano: (2011)