Teaching and evaluation practices in a colombian education faculty
The objective of this work is to identify the teaching and evaluation practices of the teachers of a Colombian university. The research has a quantitative approach and a descriptive scope. The sample was composed by 180 teachers from the Faculty of Education, at the Corporation Minuto de Dios (UNIMI...
প্রধান লেখক: | Bernate, Jayson Andrey, García-Celis, Mauro Freddy, Fonseca-Franco, Ingrid Patricia, Ramírez-Ramírez, Nancy Esperanza |
---|---|
বিন্যাস: | Online |
ভাষা: | spa |
প্রকাশিত: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2020
|
বিষয়গুলি: | |
অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://revistas.uptc.edu.co/index.php/investigacion_duitama/article/view/10721 |
অনুরূপ উপাদানগুলি
- অনুরূপ উপাদানগুলি
-
Teachers’ conceptions about assessment: on guidelines, discourse, and practice
অনুযায়ী: Pizarro Gamero, Edris Alexis, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2019) -
Procedural adaptations of the instruments in pedagogical practice in times of pandemic
অনুযায়ী: Castaño Peñuela, Diana Carolina; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2023) -
Proyectos pedagógicos de aula: una mirada conceptual de la práctica pedagógica investigativa de profundización
অনুযায়ী: Fagua, Nelson Guerrero
প্রকাশিত: (2019) -
La práctica pedagógica en la formación del licenciado en educación básica: fortalezas y debilidades
অনুযায়ী: Rojas Rojas, Ángela Cristina
প্রকাশিত: (2020) -
Reading: perspective in which it circulates. Contributions for a reflection from the practice
অনুযায়ী: Ardila-Higuera, Jenny Andrea
প্রকাশিত: (2017)