The subsidy as a repression arm of the mexican state. The Michoacana University during the principalship of Alberto Bremauntz (1963-1966)

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Starting with the presidency of Manuel Ávila Camacho (1940-1946), the Mexican State changed of direction in university education policy with the tendency of introducing the entrepreneurial educational model of the United States, but the Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo heir from the...

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Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Rangel Hernández, Lucio
Fformat:	Online
Iaith:	spa
Cyhoeddwyd:	Sociedad de Historia de la Educación Latinoamericana y la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2020
Pynciau:	subsidy repression Universidad Michoacana nationalist and popular education model university management subsidio represión modelo educativo popular y nacionalista gestión universitaria subsídio repressão Universidade Michoacana modelo educativo popular e nacionalista gestão universitária
Mynediad Ar-lein:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/historia_educacion_latinamerican/article/view/10908

Eitemau Tebyg

The Governor of Michoacán and the University Conflict of 1949. The Vision of Nemesio García Naranjo
gan: García naranjo, Francisco Alejandro
Cyhoeddwyd: (2017)

El Gobernador de Michoacán y el conflicto universitario de 1949. La mirada de Nemesio García Naranjo
gan: García Naranjo, Francisco Alejandro
Cyhoeddwyd: (2018)

Tariff Modifications in the Natural Gas Chain in Argentina
gan: Arceo, Nicolás Marcelo
Cyhoeddwyd: (2018)

Extension in popular environmental education: chores in the work community
gan: Souza, Tiago Zanquêta de
Cyhoeddwyd: (2021)

The student movement at the Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 1971
gan: Bernal Villate, Sandra Liliana, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

En defensa de la universidad pública
gan: Tamayo Valencia, Luis Alfonso
Cyhoeddwyd: (2016)

In practice’s practice... you and me within popular education
gan: Aparicio Guadas, Pep
Cyhoeddwyd: (2015)

Educación popular y pedagogía de la memoria : sistematización de experiencias y prácticas de la escuela Sandra Rondón Pinto entre el periodo 2011 y 2020 en el Magdalena Medio
gan: Eljure Vargas, Carlos Andrés
Cyhoeddwyd: (2024)

Aproximación histórica a la Universidad colombiana en el siglo XIX
gan: Soto Arango, Diana Elvira
Cyhoeddwyd: (2016)

The challenges of the university in the construction of new knowledge, capabilities, and skills. University and prospective of higher education
gan: López Rivas, Óscar Hugo, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Experiencia pedagógica de la Corporación “Cultura Nómade” como proceso de extensión universitaria entre 1998-2018
gan: Pineda Ariza, Angie Catalina
Cyhoeddwyd: (2022)

Espacialidad sagrada: devoción popular a Santa Raimunda, alma do Bom Sucesso.
gan: DOURADO DA SILVA, RACHEL
Cyhoeddwyd: (2024)

The militarization process in Tucumán during the first half of the 19th century: experiences and identities of the popular groups.
gan: Davio, Marisa
Cyhoeddwyd: (2011)

The popular in education: between myth and imaginary
gan: Jiménez García, Marco Antonio, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Non-Formal Education and Popular Education. Documentary trace of two concepts to rethink the educational universe in the XXI century.
gan: Eljure, Carlos, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

The alternative development: mision of the Nariño University for the life and peace
gan: Erazo Coral, María Elena
Cyhoeddwyd: (2020)

Food in the Book «HACE TIEMPOS» by Tomás Carrasquilla. An Overview of Antioquian Cuisine from below in Times of Modernisation, 1870-1930
gan: Sierra Muñoz, Luis Fernando
Cyhoeddwyd: (2023)

Marcos Saquet. Saber popular, práxis territorial e contra-hegemonia
gan: Flávio, Luiz Carlos
Cyhoeddwyd: (2021)

Elections and Revolutionary Board. Villavicencio 1947-1948
gan: Gómez Barrera, Andrés
Cyhoeddwyd: (2011)

The real and the imagery in the building of the first stage of the republic of Colombia
gan: Cuño Bonito, Justo
Cyhoeddwyd: (2011)

Propuesta para el mejoramiento de la focalización de subsidios y contribuciones de energía eléctrica en Colombia, para lograr el equilibrio fiscal en el FSSRI
gan: Mendieta Castañeda, Johan Esteban
Cyhoeddwyd: (2024)

CENDES Informa : 2020
Cyhoeddwyd: (2022)

CENDES Informa 2 : 2023
Cyhoeddwyd: (2023)

CENDES Informa 4 : 2023
Cyhoeddwyd: (2024)

CENDES Informa 4 : 2022
Cyhoeddwyd: (2022)

CENDES Informa 2 : 2022
Cyhoeddwyd: (2022)

CENDES Informa : 2021
Cyhoeddwyd: (2022)

CENDES Informa 1 : 2023
Cyhoeddwyd: (2023)

CENDES Informa 3 : 2023
Cyhoeddwyd: (2024)

CENDES Informa 1 : 2022
Cyhoeddwyd: (2022)

CENDES Informa 3 : 2022
Cyhoeddwyd: (2022)

La universidad como proyecto modernizador: ilusiones y desencantos
gan: Pulido Cortés, Óscar; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Cyhoeddwyd: (2018)

Amorfino as a Lyrical Genre of Oral Tradition
gan: Pérez Martínez, Javier
Cyhoeddwyd: (2021)

The refoundation of the University of Guadalajara in 1925. The mystique of the revolution inhibits its autonomy
gan: Martínez Moya, Armando
Cyhoeddwyd: (2018)

Indians, people, people of African descent in sectors and independence of the government of Popayán
gan: Llano, Alonso Valencia
Cyhoeddwyd: (2010)

Corruptos, violentos y excluidos : formas de construcción de la ciudadanía en Boyacá 1946-1953.
gan: Acuña Rodríguez, Olga Yaneth
Cyhoeddwyd: (2020)

Corruptos, violentos y excluidos : formas de construcción de la ciudadanía en Boyacá 1946-1953.
gan: Acuña Rodríguez, Olga Yaneth; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Cyhoeddwyd: (2015)

Popular juries in Argentina (1868-1874). The problem of democracy as the participation of the people in the government
gan: Cucchi, Laura
Cyhoeddwyd: (2021)

The student movement of Cordoba and its influence in Honduras
gan: Murillo Lizardo, Orlando David
Cyhoeddwyd: (2017)

Landless children and child mobilizations in Brazil
gan: Ramos, Márcia Mara, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)