Research and study paths in physics and mathematics in secondary schools

Research and study paths in physics and mathematics in secondary schools

This article reports the results of a research project aimed at developing, analyzing, andevaluating genuinely co-disciplinary research and study paths [RSP] in secondary schools.The implementation and analysis of an RSP in physics and mathematics is presented. Theinstrument was implemented in five...

Disgrifiad llawn

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awduron:	Gazzola, María Paz, Otero, María Rita, Llanos, Viviana Carolina
Fformat:	Online
Iaith:	spa
Cyhoeddwyd:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2021
Pynciau:	education science teaching secondary school research and study path [RSP] didactic environment educación enseñanza de las ciencias escuela secundaria recorrido de estudio y de investigación [REI] medio didáctico educação ensino de ciências escola secundária percurso de estudo e de pesquisa [PEP] meio didático
Mynediad Ar-lein:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/11151

Eitemau Tebyg

Use of augmented reality, virtual reality and artificial intelligence in secondary education: a systematic review
gan: Lancheros-Bohorquez, Wilson Ferney, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Victims of cyberviolence: forms, prevalence and gender differences
gan: Barrera-Mesa, Carmen Emilce, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

Tevecentros network of secondary schools in the Dominican Republic, successful and abandoned
gan: Martínez R, Jorge Adarberto
Cyhoeddwyd: (2022)

Learning the assessment protocol through the framework of teaching for understanding
gan: Cifuentes-Garzón, José Eduardo
Cyhoeddwyd: (2021)

La Facultad de Ciencias de la Educación. Su Historia, sus Vivencias
gan: Parra Báez, Lina Adriana
Cyhoeddwyd: (2016)

Development and educational reform in Venezuela: the attempt to implement the semester-credit scheme in secondary education (1976-1986)
gan: Rodríguez Suárez, Jadhiel Alejandro
Cyhoeddwyd: (2018)

Consciencia de escucha lingüística : factores que la determinan
gan: Martínez Martínez, Yadira Katterinne
Cyhoeddwyd: (2022)

Análisis de los contenidos del sistema nervioso en los libros de texto de la educación básica secundaria desde los aportes de la neurociencia
gan: Arévalo Fonseca, Ludyn Johana
Cyhoeddwyd: (2023)

El cuento como estrategia pedagógica para desarrollar la indagación en ciencias naturales
gan: Castillo Duarte, Carmen Estela
Cyhoeddwyd: (2019)

Primitive and ancestor: ambivalence in the discourse of the indigenous notion in prehistory school textbooks, Colombia 1962-1974
gan: Cerón Rengifo, Carmen Patricia
Cyhoeddwyd: (2019)

Estudio bibliográfico sobre la enseñanza del pensamiento histórico en el curso de ciencias sociales en el nivel de secundaria
gan: Sánchez Huarcaya, Alex Oswaldo, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

El desarrollo de la competencia ortográfica en estudiantes de educación secundaria
gan: Rodríguez Muñoz, Francisco J., et al.
Cyhoeddwyd: (2018)

Researching, disseminating, teaching: obstacles and resources for the study of recent history
gan: Hernández Sánchez, Fernando
Cyhoeddwyd: (2020)

Integración de las ciencias básicas en educación media con enfoque STEM en robótica comparada con una metodología tradicional de enseñanza
gan: Melo Niño, David Santiago
Cyhoeddwyd: (2021)

Desarrollo de una estrategia didáctica mediada por MEC para el estudio de oscilaciones y ondas
gan: Ruiz Macías, Edelmira
Cyhoeddwyd: (2018)

Técnicas de análisis multivariado, modelamiento factorial múltiple y PLS-PATH para estudio y clasificación de tipos de mieles venezolanas de los estados de Lara y Yaracuy / Multivariate techniques, factorial multiple analysis and PLS-PATH modeling for study and classification of venezuelan honeys from states of Lara and Yaracuy
gan: Osorio Tangarife, Mónica Patricia, et al.
Cyhoeddwyd: (2017)

Reading Animation as Pedagogical Strategy for Development of the Literary Competence in High School
gan: Rojas Camargo, Derly Juliana
Cyhoeddwyd: (2018)

Una propuesta de orientaciones pedagógicas desde la filosofía de Nuestramérica para la enseñanza de la filosofía en Colombia
gan: Carmona-Cardona, Andrés, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)

Design and implementation of a teaching-learning sequence of the chemical element concept in high school education
gan: López, Dulce María
Cyhoeddwyd: (2020)

Another turn of the screw... On learning outcomes Are other paths possible?
gan: Aristizábal, Magnolia, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA ORTOGRÁFICA EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
gan: Rodríguez Muñoz, Francisco J., et al.
Cyhoeddwyd: (2018)

Enseñanza de la Gramática desde la perspectiva del enfoque generativista
gan: Muzzopappa, Julia Inés
Cyhoeddwyd: (2013)

Prison memory in the Shining Path and the Tupumaro National Liberation Movement (1982-2017)
gan: Encarnación Pinedo, Miriam
Cyhoeddwyd: (2020)

Path Loss Characterization in an Indoor Laboratory Environment at 3.7 GHz in Line-Of-Sight Condition
gan: Avella-Cely, Sandy Enrique, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

Una puesta en escena : la oralidad como performance en la vida escolar
gan: Arias Cortés, Diego
Cyhoeddwyd: (2018)

La resolución de problemas desde la Teoría de Situaciones Didácticas. Un estudio de caso en el aprendizaje de la trigonometría
gan: Martínez Piña, Raúl Hernán
Cyhoeddwyd: (2024)

Constructivismo, híbridos y pedagogía
gan: Pinto, José Esteban, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)

The case study method in the teaching of the natural sciences
gan: Sanabria-Totaitive, Inés Andrea, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

Música y sociedad : reflexión en torno del Paisaje Sonoro y la semiótica del sonido, a partir de una experiencia pedagógico-musical.
gan: Cárdenas Soler, Ruth Nayibe, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

Música y sociedad. Reflexión en torno del Paisaje Sonoro y la semiótica del sonido, a partir de una experiencia pedagógico-musical
gan: Martínez Chaparro, Dennys; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

Aspectos motivacionales determinantes para la práctica de actividad física en estudiantes de secundaria (área urbana y área rural) del municipio de Guavatá-Santander
gan: Herrera Villegas, Euclides
Cyhoeddwyd: (2022)

Emotions in physical education from the constructivist perspective: analysis of the curriculums of Spain and Chile
gan: Mujica, Felipe Nicolás, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)

Caracterización de la Educación Económica y Financiera -EEF- de los estudiantes que cursaron en el año 2019 el grado noveno (Educación Básica) en los colegios privados de la ciudad de Chiquinquirá
gan: Pedreros Ramírez, Luisa Fernanda
Cyhoeddwyd: (2023)

High school and higher education in Colombia seen from the Saber tests perspective
gan: Castro, Mayerlin, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)

International Professorial Chair 2016 International Summer School: Connecting the Best for Education: Icosaedro Proposal: III Towards the Overcoming of the Condition of Educational Extra-Age, a Step for the Construction of Peace: Evaluation of “Back to School” Program
gan: Ruiz-Gómez, Linda Johana, et al.
Cyhoeddwyd: (2017)

The teacher as researcher in the classroom
gan: Bolaños Motta, José Ignacio
Cyhoeddwyd: (2016)

Caracterización de la educación contable impartida a estudiantes de de educación media en los establecimientos educativos de la Provincia Centro del departamento de Boyacá
gan: Avendaño Camargo, Juan Carlos, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)

Diseño e implementación de un ambiente de aprendizaje mediado por TIC para la enseñanza de operadores mecánicos, en el grado séptimo del Colegio Boyacá de Duitama
gan: Barrera Mesa, Carmen Emilce
Cyhoeddwyd: (2018)

Postgraduate in Geography (UPTC-IGAC): contributions to the geographical discipline in Colombia (1984-2019)
gan: Rojas Corredor, Jorge Leonardo
Cyhoeddwyd: (2021)

Enseñanza y aprendizaje en resolución de problemas : productos notables
gan: Jiménez Espinosa, Alfonso, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)