Research and study paths in physics and mathematics in secondary schools

Research and study paths in physics and mathematics in secondary schools

This article reports the results of a research project aimed at developing, analyzing, andevaluating genuinely co-disciplinary research and study paths [RSP] in secondary schools.The implementation and analysis of an RSP in physics and mathematics is presented. Theinstrument was implemented in five...

Cur síos iomlán

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoirí:	Gazzola, María Paz, Otero, María Rita, Llanos, Viviana Carolina
Formáid:	Online
Teanga:	spa
Foilsithe / Cruthaithe:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2021
Ábhair:	education science teaching secondary school research and study path [RSP] didactic environment educación enseñanza de las ciencias escuela secundaria recorrido de estudio y de investigación [REI] medio didáctico educação ensino de ciências escola secundária percurso de estudo e de pesquisa [PEP] meio didático
Rochtain ar líne:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/11151

Míreanna comhchosúla

Use of augmented reality, virtual reality and artificial intelligence in secondary education: a systematic review
de réir: Lancheros-Bohorquez, Wilson Ferney, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Victims of cyberviolence: forms, prevalence and gender differences
de réir: Barrera-Mesa, Carmen Emilce, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Tevecentros network of secondary schools in the Dominican Republic, successful and abandoned
de réir: Martínez R, Jorge Adarberto
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Learning the assessment protocol through the framework of teaching for understanding
de réir: Cifuentes-Garzón, José Eduardo
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

La Facultad de Ciencias de la Educación. Su Historia, sus Vivencias
de réir: Parra Báez, Lina Adriana
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Development and educational reform in Venezuela: the attempt to implement the semester-credit scheme in secondary education (1976-1986)
de réir: Rodríguez Suárez, Jadhiel Alejandro
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Consciencia de escucha lingüística : factores que la determinan
de réir: Martínez Martínez, Yadira Katterinne
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Análisis de los contenidos del sistema nervioso en los libros de texto de la educación básica secundaria desde los aportes de la neurociencia
de réir: Arévalo Fonseca, Ludyn Johana
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

El cuento como estrategia pedagógica para desarrollar la indagación en ciencias naturales
de réir: Castillo Duarte, Carmen Estela
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Primitive and ancestor: ambivalence in the discourse of the indigenous notion in prehistory school textbooks, Colombia 1962-1974
de réir: Cerón Rengifo, Carmen Patricia
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Estudio bibliográfico sobre la enseñanza del pensamiento histórico en el curso de ciencias sociales en el nivel de secundaria
de réir: Sánchez Huarcaya, Alex Oswaldo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

El desarrollo de la competencia ortográfica en estudiantes de educación secundaria
de réir: Rodríguez Muñoz, Francisco J., et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Researching, disseminating, teaching: obstacles and resources for the study of recent history
de réir: Hernández Sánchez, Fernando
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Integración de las ciencias básicas en educación media con enfoque STEM en robótica comparada con una metodología tradicional de enseñanza
de réir: Melo Niño, David Santiago
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Desarrollo de una estrategia didáctica mediada por MEC para el estudio de oscilaciones y ondas
de réir: Ruiz Macías, Edelmira
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Técnicas de análisis multivariado, modelamiento factorial múltiple y PLS-PATH para estudio y clasificación de tipos de mieles venezolanas de los estados de Lara y Yaracuy / Multivariate techniques, factorial multiple analysis and PLS-PATH modeling for study and classification of venezuelan honeys from states of Lara and Yaracuy
de réir: Osorio Tangarife, Mónica Patricia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Reading Animation as Pedagogical Strategy for Development of the Literary Competence in High School
de réir: Rojas Camargo, Derly Juliana
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Una propuesta de orientaciones pedagógicas desde la filosofía de Nuestramérica para la enseñanza de la filosofía en Colombia
de réir: Carmona-Cardona, Andrés, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Design and implementation of a teaching-learning sequence of the chemical element concept in high school education
de réir: López, Dulce María
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Another turn of the screw... On learning outcomes Are other paths possible?
de réir: Aristizábal, Magnolia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA ORTOGRÁFICA EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
de réir: Rodríguez Muñoz, Francisco J., et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Enseñanza de la Gramática desde la perspectiva del enfoque generativista
de réir: Muzzopappa, Julia Inés
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Prison memory in the Shining Path and the Tupumaro National Liberation Movement (1982-2017)
de réir: Encarnación Pinedo, Miriam
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Path Loss Characterization in an Indoor Laboratory Environment at 3.7 GHz in Line-Of-Sight Condition
de réir: Avella-Cely, Sandy Enrique, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Una puesta en escena : la oralidad como performance en la vida escolar
de réir: Arias Cortés, Diego
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

La resolución de problemas desde la Teoría de Situaciones Didácticas. Un estudio de caso en el aprendizaje de la trigonometría
de réir: Martínez Piña, Raúl Hernán
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Constructivismo, híbridos y pedagogía
de réir: Pinto, José Esteban, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

The case study method in the teaching of the natural sciences
de réir: Sanabria-Totaitive, Inés Andrea, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Música y sociedad : reflexión en torno del Paisaje Sonoro y la semiótica del sonido, a partir de una experiencia pedagógico-musical.
de réir: Cárdenas Soler, Ruth Nayibe, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Música y sociedad. Reflexión en torno del Paisaje Sonoro y la semiótica del sonido, a partir de una experiencia pedagógico-musical
de réir: Martínez Chaparro, Dennys; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Aspectos motivacionales determinantes para la práctica de actividad física en estudiantes de secundaria (área urbana y área rural) del municipio de Guavatá-Santander
de réir: Herrera Villegas, Euclides
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Emotions in physical education from the constructivist perspective: analysis of the curriculums of Spain and Chile
de réir: Mujica, Felipe Nicolás, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Caracterización de la Educación Económica y Financiera -EEF- de los estudiantes que cursaron en el año 2019 el grado noveno (Educación Básica) en los colegios privados de la ciudad de Chiquinquirá
de réir: Pedreros Ramírez, Luisa Fernanda
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

High school and higher education in Colombia seen from the Saber tests perspective
de réir: Castro, Mayerlin, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

International Professorial Chair 2016 International Summer School: Connecting the Best for Education: Icosaedro Proposal: III Towards the Overcoming of the Condition of Educational Extra-Age, a Step for the Construction of Peace: Evaluation of “Back to School” Program
de réir: Ruiz-Gómez, Linda Johana, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

The teacher as researcher in the classroom
de réir: Bolaños Motta, José Ignacio
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Caracterización de la educación contable impartida a estudiantes de de educación media en los establecimientos educativos de la Provincia Centro del departamento de Boyacá
de réir: Avendaño Camargo, Juan Carlos, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Diseño e implementación de un ambiente de aprendizaje mediado por TIC para la enseñanza de operadores mecánicos, en el grado séptimo del Colegio Boyacá de Duitama
de réir: Barrera Mesa, Carmen Emilce
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Postgraduate in Geography (UPTC-IGAC): contributions to the geographical discipline in Colombia (1984-2019)
de réir: Rojas Corredor, Jorge Leonardo
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Enseñanza y aprendizaje en resolución de problemas : productos notables
de réir: Jiménez Espinosa, Alfonso, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)