Research and study paths in physics and mathematics in secondary schools

Research and study paths in physics and mathematics in secondary schools

This article reports the results of a research project aimed at developing, analyzing, andevaluating genuinely co-disciplinary research and study paths [RSP] in secondary schools.The implementation and analysis of an RSP in physics and mathematics is presented. Theinstrument was implemented in five...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính:	Gazzola, María Paz, Otero, María Rita, Llanos, Viviana Carolina
Định dạng:	Online
Ngôn ngữ:	spa
Được phát hành:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2021
Những chủ đề:	education science teaching secondary school research and study path [RSP] didactic environment educación enseñanza de las ciencias escuela secundaria recorrido de estudio y de investigación [REI] medio didáctico educação ensino de ciências escola secundária percurso de estudo e de pesquisa [PEP] meio didático
Truy cập trực tuyến:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/11151

Những quyển sách tương tự

Use of augmented reality, virtual reality and artificial intelligence in secondary education: a systematic review
Bằng: Lancheros-Bohorquez, Wilson Ferney, et al.
Được phát hành: (2024)

Victims of cyberviolence: forms, prevalence and gender differences
Bằng: Barrera-Mesa, Carmen Emilce, et al.
Được phát hành: (2022)

Tevecentros network of secondary schools in the Dominican Republic, successful and abandoned
Bằng: Martínez R, Jorge Adarberto
Được phát hành: (2022)

Learning the assessment protocol through the framework of teaching for understanding
Bằng: Cifuentes-Garzón, José Eduardo
Được phát hành: (2021)

La Facultad de Ciencias de la Educación. Su Historia, sus Vivencias
Bằng: Parra Báez, Lina Adriana
Được phát hành: (2016)

Development and educational reform in Venezuela: the attempt to implement the semester-credit scheme in secondary education (1976-1986)
Bằng: Rodríguez Suárez, Jadhiel Alejandro
Được phát hành: (2018)

Consciencia de escucha lingüística : factores que la determinan
Bằng: Martínez Martínez, Yadira Katterinne
Được phát hành: (2022)

Análisis de los contenidos del sistema nervioso en los libros de texto de la educación básica secundaria desde los aportes de la neurociencia
Bằng: Arévalo Fonseca, Ludyn Johana
Được phát hành: (2023)

El cuento como estrategia pedagógica para desarrollar la indagación en ciencias naturales
Bằng: Castillo Duarte, Carmen Estela
Được phát hành: (2019)

Primitive and ancestor: ambivalence in the discourse of the indigenous notion in prehistory school textbooks, Colombia 1962-1974
Bằng: Cerón Rengifo, Carmen Patricia
Được phát hành: (2019)

Estudio bibliográfico sobre la enseñanza del pensamiento histórico en el curso de ciencias sociales en el nivel de secundaria
Bằng: Sánchez Huarcaya, Alex Oswaldo, et al.
Được phát hành: (2021)

El desarrollo de la competencia ortográfica en estudiantes de educación secundaria
Bằng: Rodríguez Muñoz, Francisco J., et al.
Được phát hành: (2018)

Researching, disseminating, teaching: obstacles and resources for the study of recent history
Bằng: Hernández Sánchez, Fernando
Được phát hành: (2020)

Integración de las ciencias básicas en educación media con enfoque STEM en robótica comparada con una metodología tradicional de enseñanza
Bằng: Melo Niño, David Santiago
Được phát hành: (2021)

Desarrollo de una estrategia didáctica mediada por MEC para el estudio de oscilaciones y ondas
Bằng: Ruiz Macías, Edelmira
Được phát hành: (2018)

Técnicas de análisis multivariado, modelamiento factorial múltiple y PLS-PATH para estudio y clasificación de tipos de mieles venezolanas de los estados de Lara y Yaracuy / Multivariate techniques, factorial multiple analysis and PLS-PATH modeling for study and classification of venezuelan honeys from states of Lara and Yaracuy
Bằng: Osorio Tangarife, Mónica Patricia, et al.
Được phát hành: (2017)

Reading Animation as Pedagogical Strategy for Development of the Literary Competence in High School
Bằng: Rojas Camargo, Derly Juliana
Được phát hành: (2018)

Una propuesta de orientaciones pedagógicas desde la filosofía de Nuestramérica para la enseñanza de la filosofía en Colombia
Bằng: Carmona-Cardona, Andrés, et al.
Được phát hành: (2019)

Design and implementation of a teaching-learning sequence of the chemical element concept in high school education
Bằng: López, Dulce María
Được phát hành: (2020)

Another turn of the screw... On learning outcomes Are other paths possible?
Bằng: Aristizábal, Magnolia, et al.
Được phát hành: (2021)

EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA ORTOGRÁFICA EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
Bằng: Rodríguez Muñoz, Francisco J., et al.
Được phát hành: (2018)

Enseñanza de la Gramática desde la perspectiva del enfoque generativista
Bằng: Muzzopappa, Julia Inés
Được phát hành: (2013)

Prison memory in the Shining Path and the Tupumaro National Liberation Movement (1982-2017)
Bằng: Encarnación Pinedo, Miriam
Được phát hành: (2020)

Path Loss Characterization in an Indoor Laboratory Environment at 3.7 GHz in Line-Of-Sight Condition
Bằng: Avella-Cely, Sandy Enrique, et al.
Được phát hành: (2020)

Una puesta en escena : la oralidad como performance en la vida escolar
Bằng: Arias Cortés, Diego
Được phát hành: (2018)

La resolución de problemas desde la Teoría de Situaciones Didácticas. Un estudio de caso en el aprendizaje de la trigonometría
Bằng: Martínez Piña, Raúl Hernán
Được phát hành: (2024)

Constructivismo, híbridos y pedagogía
Bằng: Pinto, José Esteban, et al.
Được phát hành: (2019)

The case study method in the teaching of the natural sciences
Bằng: Sanabria-Totaitive, Inés Andrea, et al.
Được phát hành: (2021)

Música y sociedad : reflexión en torno del Paisaje Sonoro y la semiótica del sonido, a partir de una experiencia pedagógico-musical.
Bằng: Cárdenas Soler, Ruth Nayibe, et al.
Được phát hành: (2020)

Música y sociedad. Reflexión en torno del Paisaje Sonoro y la semiótica del sonido, a partir de una experiencia pedagógico-musical
Bằng: Martínez Chaparro, Dennys; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, et al.
Được phát hành: (2020)

Aspectos motivacionales determinantes para la práctica de actividad física en estudiantes de secundaria (área urbana y área rural) del municipio de Guavatá-Santander
Bằng: Herrera Villegas, Euclides
Được phát hành: (2022)

Emotions in physical education from the constructivist perspective: analysis of the curriculums of Spain and Chile
Bằng: Mujica, Felipe Nicolás, et al.
Được phát hành: (2019)

Caracterización de la Educación Económica y Financiera -EEF- de los estudiantes que cursaron en el año 2019 el grado noveno (Educación Básica) en los colegios privados de la ciudad de Chiquinquirá
Bằng: Pedreros Ramírez, Luisa Fernanda
Được phát hành: (2023)

High school and higher education in Colombia seen from the Saber tests perspective
Bằng: Castro, Mayerlin, et al.
Được phát hành: (2019)

International Professorial Chair 2016 International Summer School: Connecting the Best for Education: Icosaedro Proposal: III Towards the Overcoming of the Condition of Educational Extra-Age, a Step for the Construction of Peace: Evaluation of “Back to School” Program
Bằng: Ruiz-Gómez, Linda Johana, et al.
Được phát hành: (2017)

The teacher as researcher in the classroom
Bằng: Bolaños Motta, José Ignacio
Được phát hành: (2016)

Caracterización de la educación contable impartida a estudiantes de de educación media en los establecimientos educativos de la Provincia Centro del departamento de Boyacá
Bằng: Avendaño Camargo, Juan Carlos, et al.
Được phát hành: (2019)

Diseño e implementación de un ambiente de aprendizaje mediado por TIC para la enseñanza de operadores mecánicos, en el grado séptimo del Colegio Boyacá de Duitama
Bằng: Barrera Mesa, Carmen Emilce
Được phát hành: (2018)

Postgraduate in Geography (UPTC-IGAC): contributions to the geographical discipline in Colombia (1984-2019)
Bằng: Rojas Corredor, Jorge Leonardo
Được phát hành: (2021)

Enseñanza y aprendizaje en resolución de problemas : productos notables
Bằng: Jiménez Espinosa, Alfonso, et al.
Được phát hành: (2019)