Humanity´s concept in Edmund Husserl: delimitation and projections

Humanity´s concept in Edmund Husserl: delimitation and projections

Our proposal is focused on humanity’s concept in Husserl, attempting to delimit the corresponding family of interrelated concepts. The focus of our corpus is Die Krisis der europaïschen Wissenschaften und die transzendentale Phänomenologie (Hua VI, 1962) and the articles for the Journal The Kaizo. F...

Volledige beschrijving

Bibliografische gegevens
Hoofdauteur:	Flores Hernández, Luis
Formaat:	Online
Taal:	spa
Gepubliceerd in:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2020
Onderwerpen:	Humanity reason historicity phenomenology Husserl humanidad razon historicidad fenomenologia
Online toegang:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/cuestiones_filosofia/article/view/11168

Gelijkaardige items

Language, narration and culture of life: the immanent reality of the human in the phenomenology of Michel Henry
door: Del Mastro Puccio, Cesare Aníbal
Gepubliceerd in: (2020)

Education as a Phenomenological Experience
door: Jiménez, Marco Antonio, et al.
Gepubliceerd in: (2017)

Perception, Expansion and Organization of the Experience in the Construction of Phenomenologies
door: Montes-Jiménez, Juan Pablo, et al.
Gepubliceerd in: (2020)

Cultural significance as a concept for the delimitation of historic centers
door: Therrien, Monika, et al.
Gepubliceerd in: (2021)

The Illusion of populate. Territories, narratives and maps of the Orinoco and Guayana in the second half of the eighteenth century, the Threshold of a human geography of the future
door: Cuevas Quintero, Luis Manuel
Gepubliceerd in: (2019)

Reflections on teaching the humanities at university
door: Fuentes Mejía, Cristina
Gepubliceerd in: (2013)

“Ce qui ronge”: Poetic Experience and Phenomenological Overtures in Two Collections by Jorge Eduardo Eielson and Blanca Varela
door: Guardia Hernández, Andrea Milena, et al.
Gepubliceerd in: (2022)

The torture is a crime against humanity. Analysis from international instruments
door: Alonso-Niño, Edwin Hernando
Gepubliceerd in: (2014)

Razones y proporciones, una mirada desde la proporcionalidad directa
door: Granados González, Francisco
Gepubliceerd in: (2024)

Ineffective way of legal enforceability to substant iate and resolve trials of liability and punish crimes a gainst humanity in the Bolivian legal system
door: López-Medina, Misael Christian
Gepubliceerd in: (2014)

Phenomenology-herménutica of formative research. The trainer of trainers: from imposition to transformation
door: Iriarte-Pupo, Alberto Jesús
Gepubliceerd in: (2020)

Una mirada fiosófica a la enseñanza de las humanidades
door: Vargas-Montañez, Nelson Orlando, et al.
Gepubliceerd in: (2019)

The Flavour of Memories, Survival Tactics and Taste Memory of the Holodomor Victims (1932-1933)
door: Vasquez Zarate, G. Angelica
Gepubliceerd in: (2023)

La razón sensible como posibilidad para un nuevo tipo de educación
door: García García, José Joaquín
Gepubliceerd in: (2016)

Critique to the contemporaneous cynic reason: life and learning relationship review.
door: Peñuela Contreras, Diana Milena
Gepubliceerd in: (2013)

KANT’S EDUCATIONAL-ILLUSTRATED PROJECT
door: Lafuente Guantes, María Isabel
Gepubliceerd in: (2011)

Use of state force, neoconstitutionalism and promotion of a communicative reason
door: Castañeda Quitian, Pedro Elías
Gepubliceerd in: (2022)

Pedagogical Device in front of Human Rights Memory Mechanisms in the City of Tunja
door: Figueroa-Blanco, Aida Johanna
Gepubliceerd in: (2016)

Study of the didactic – mathematical knowledge of a university teacher: a theoretical framework of research
door: Sepúlveda-Delgado, Omaida
Gepubliceerd in: (2015)

La universidad y humanidades: la enseñanza de las humanidades en la universidad, un objeto histórico de saber y de poder
door: Camargo Palencia, Martín Emilio
Gepubliceerd in: (2012)

Separata sección Hermenéutica y fenomenología
door: Margen Visual, Corporación Artística y Cultural
Gepubliceerd in: (2020)

We have never been animals. Heidegger’s posthumanism
door: Crowell, Steven
Gepubliceerd in: (2020)

Perception of the human dignity concept in students at Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Duitama branch
door: Condiza Plazas, William Ernesto
Gepubliceerd in: (2014)

History in the era of abundance: web archives and historical research
door: Milligan, Ian
Gepubliceerd in: (2020)

Construction of the concept of ratio and constant ratio from the social epistemological viewpoint
door: Espinosa Romero, César Iván, et al.
Gepubliceerd in: (2014)

Estrategia TIC, para La resolución de problemas hacia el fortalecimiento del pensamiento lógico matemático
door: Macías Rojas, Mónica Marcela
Gepubliceerd in: (2024)

Crisis and philosophical practice in education
door: Londoño, Carlos Arturo, et al.
Gepubliceerd in: (2020)

EDUCATION, TEACHERS IN RECENT TIMES. THREE RESEARCHES
door: Viloria Asención, José G.
Gepubliceerd in: (2011)

Creation and Research Project about the UPTC’s Gender and Human Rights Observatory
door: Blanco Ruiz, Wilma Nury; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, et al.
Gepubliceerd in: (2023)

Playful method and mathematics through ITCs to practice entire numbers operations
door: Valdés Núñez, Juan Bautista
Gepubliceerd in: (2011)

Didactics of Reading and Writing at University Level: Two Reviews of Jonathan Potter’s Work
door: Hincapié, Juan Pablo
Gepubliceerd in: (2017)

Potencial y desafíos del análisis de discurso en la investigación, formación y docencia interdisciplinarias.
door: Salgado Andrade, Eva
Gepubliceerd in: (2024)

EDUCATION AND HUMAN DEVELOPMENT. A HUMAN EDUCATIONAL PURPOSE IN LATINAMERICA
door: Camilo Noguera Pardo, Liliana Beatriz Irizar, Javier Nicolás González Camargo,
Gepubliceerd in: (2011)

Analysis of the added value for the quantitative reasoning competency at the Luis Amigó Catholic University in 2021
door: Posada-Hernández, Gabriel Jaime, et al.
Gepubliceerd in: (2023)

Time-Oriented Predicative Nominal Sentences
door: Ortiz Villegas, Alejandra, et al.
Gepubliceerd in: (2020)

Social economy and human rights
door: Cárdenas-Rivera, Miguel Eduardo
Gepubliceerd in: (2014)

Human development and human rights, two sides of the same coin
door: Rojas Rojas, Sonia Esmeralda
Gepubliceerd in: (2017)

A justification of the social human rights
door: Seleme, Hugo Omar
Gepubliceerd in: (2015)

Human, all too human, transhuman: Nietzsche's challenge to humanism
door: Heit, Helmut
Gepubliceerd in: (2020)

Effects in Trujillo derived from student events in Lima on May 23, 1923
door: Ortiz, Elmer Robles
Gepubliceerd in: (2018)