Reflections about Inclusive Education in Colombia: State of topic

Reflections about Inclusive Education in Colombia: State of topic

This article is a documentary review of academic articles published in specialized journals, related to inclusive education and the teaching of English in Colombia, in a period of time between 2006 and 2019. A rigorous content analysis was carried out with instruments of information gathering such a...

Cur síos iomlán

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoirí:	Reina Avila, Katherine Gabriela, Lara Buitrago, Paola Andrea
Formáid:	Online
Teanga:	spa
Foilsithe / Cruthaithe:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2020
Ábhair:	Inclusive education learning teaching bilingual education educación inclusiva aprendizaje enseñanza educación bilingüe
Rochtain ar líne:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/educacion_y_ciencia/article/view/11381

Míreanna comhchosúla

Inclusive education: trends and perspectives
de réir: Quintero Ayala, Lyda Esperanza
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Inclusive education: building together towards intercultural citizenship
de réir: Morales Acosta, Gina Viviana, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

La inclusión en la escuela, una oportunidad para aprender juntos
de réir: Molano Garavito, Luz Dary, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Experiences of Processes in Inclusive Education
de réir: Barón Mora, Angie Tatiana, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Textbooks Decontextualization within Bilingual Education in Colombia
de réir: Patarroyo Foncesa, Mónica
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Advances and Challenges in University Teacher Instruction in Intercultural Bilingual Education
de réir: Cortez Sic, José Enrique
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

School in Rurality: Review About Inclusion in Education
de réir: Vargas, Yaneth Clementina, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Women teachers on the horizon of an inclusive education: Santa Marta. 1974-2000
de réir: Sánchez Castellón, Ligia María, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Bilingualism in Colombia Higher Education
de réir: Martínez Rincón, Sandra Liliana
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Beginnings of inclusive education for people with intellectual disabilities in Chile. A Historical Perspective, 1928-1950
de réir: Bravo Villa, Ninosca Carmen
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Examining Braille Material and its Support in the Academic Process
de réir: Candia Roa, Nicolás Andrés, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

THE UTOPIA OF BILINGUAL EDUCATION FOR THE ABORIGINES IN 19TH CENTURY ARGENTINA
de réir: Pérez Gras, María Laura
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

Globalization and Bilingualization in Colombia
de réir: Miranda Montenegro, Iván Ricardo
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Enseñanza de inglés a estudiantes de inclusión desde el concepto de hospitalidad
de réir: Reina Avila, Katherine Gabriela
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Emerging political identities: indigenous teachers as a collective subject in Mexico and Colombia (Colonies- 1990)
de réir: Rodríguez Ugalde, Diana Cecilia
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

El español y las políticas lingüísticas en Estados Unidos: el caso de los Estados fronterizos con México
de réir: Torrente Paternina, Lilián Paola
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Glotto-politics approach to politic-linguistic of bilingualism in Colombia
de réir: Miranda Montenegro, Iván Ricardo
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Educación bilingüe y pluralidad: reflexiones en torno de la interculturalidad crítica
de réir: León, David Leonardo García, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

An Exploration of Inclusive Education Policies Aimed at Students with Disabilities vs. the Panorama of EFL Scenarios in Colombia
de réir: Ochoa, Dayra Piedad
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

In-service language teachers' perceptions on the national bilingualism program implementation: A case study
de réir: Fajardo Castañeda, José Alberto, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Inclusive education in context: Reflections upon the implementation of the decree 1421 of 2017
de réir: Díaz-Piñeres, Alexandra, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Maestro y estudiante sordo : una apuesta de formación en el aula universitaria
de réir: Rabello Ortega, Monica Jazmín
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Minorías lingüísticas en Colombia. Acercamiento desde las políticas públicas y los derechos humanos
de réir: León, David Leonardo García
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Saberes construidos desde la experiencia de maestros rurales en procesos de inclusión en Escuela Nueva
de réir: Rosas Cardozo, Jiovany
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Digital environments of learning in distance education for the initial education of teachers: perceptions about their relevance
de réir: Ñáñez-Rodríguez, José Julián, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

A new meaning of the teaching practice: reflections on the teacher’s daily basis
de réir: Granados Becerra, Leonor Itsmenia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

The development of tourism and its relationship with foreign languages: the case of Antioquia (Colombia)
de réir: Echeverri-Sucerquia, Paula Andrea, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Formación bilingüe en licenciatura de Lenguas Modernas y comprensión lectora argumentativa
de réir: Galindo, Angelmiro, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Sonifying the brightness of the stars
de réir: Sánchez González, Javier, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Perspectives for a study on bilingualism in Colombian regional universities
de réir: Cárdenas Vergaño, Nélida
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Spanish in contact with Korean: New insights into language switching
de réir: Kim, Silvia
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Le Français dans le monde
de réir: Borda Estupiñan, Angela María, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Bilinguialism: a key tool in the university context
de réir: Quiroz, Carmen Beatriz Araujo
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Affirmative actions for women in higher education in Guatemala
de réir: Rouanet Guzmán de Núñez, Rina Patricia
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

L'approche par les Tâches et la Pensée Critique, une Dyade Puissante pour Contribuer au Développement de l’Expression Orale en Langue Étrangère
de réir: Aguilar Castañeda, Eliana Mercedes
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Teaching Styles of Mosston and Arshworth: From the Origin to Nowadays
de réir: Rodríguez-Martínez, Diego-Felipe, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Education and new technologies. Current reflections about its social and conceptual contexts
de réir: Molina, Jose, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Influence of the ICTs in the appropriation of concepts about analogue electronics by the seventh grade students of basic education
de réir: Hernández, Arnulfo Parada, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Students’ Voices about Education Quality of a Bachelor Program in Pandemic Times
de réir: Ávila Martin, Karen Dayanna, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Foundations of Culture of Peace and Peace Education as a means of Social Inclusion
de réir: Añaños, Fanny T., et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)