Digital Literacy. An exercise for the construction of Peace from the Town of Suba (Bogotá, Colombia)

Digital Literacy. An exercise for the construction of Peace from the Town of Suba (Bogotá, Colombia)

Objective: The objective of this work was to propose the use of ICTs as a democratic strategy for the construction of Peace in Colombia, based on a case study. Originality/contribution: The project developed had as the start-up of a research process that has had stages from 2016 to 2019, financed by...

Cur síos iomlán

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoirí:	Díaz Vásquez, Rafael Francisco, Bejarano Pérez, Juan Pablo
Formáid:	Online
Teanga:	spa
Foilsithe / Cruthaithe:	Sociedad de Historia de la Educación Latinoamericana y la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2021
Ábhair:	Alfabetización Digital Colombia Paz ODM ODS TIC Digital Literacy Alfabetização digital Colômbia
Rochtain ar líne:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/historia_educacion_latinamerican/article/view/11549

Míreanna comhchosúla

Alfabetización Informacional: una vía de acceso a la información confiable
de réir: Gutiérrez Valderrama, Fredy Mauricio, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

We Live the Innovation of Mobile Devices’ Inclusion in the Education
de réir: Pulido Huertas, Diana Carolina, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Developing Digital L2 Literacy During Compulsory Schooling
de réir: Cariaga, Romina
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Culture of peace with ICT
de réir: Nájar Sánchez, Olga; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

DIGITAL GATHERING IN COLOMBIAN UNIVERSITIES. TOWARDS XXI CENTURY
de réir: Soto Arango, Diana Elvira, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Human Rights And Ict:: Tools For The Construction Of Learning For Peace
de réir: Rodríguez Tamayo, Ilba Yaneth; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Basic architecture of design of digital twins for construction
de réir: Martínez-Manso, Héctor, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Culture of peace: A construction from education
de réir: Hernandez Arteaga, Isabel, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Tecnología un mundo inmenso por explorar, muchas cosas buenas por conocer.
de réir: Gonzalez Nieto, Anyi Lilian, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Pedagogies for peace, the relevance of the gender approach and the intersectionality
de réir: Amézquita Aguirre, Luisa, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Formación docente en TIC para reducir la brecha digital cognitiva entre instituciones educativas del contexto rural y urbano en el municipio de Duitama – Boyacá
de réir: Alvarez Araque, William Orlando
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Estudio bibliométrico sobre transformación digital empresarial - 2017 – 2021
de réir: Monroy Gómez, Diana Alexandra, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

The challenges of academic history in the digital age
de réir: Briseño Senosiain, Lillian
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Cultura de paz : una construcción desde la educación
de réir: Hernández Arteaga, Isabel, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Digital geologic modeling applied to an iron ore open pit mine
de réir: Vieira- de-Moraes, Vandersoni Monteiro, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2009)

Can peace building change the way engineering and science are taught?
de réir: Rodríguez-Camargo, Christian David
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Desarrollo de un recurso educativo digital para fomentar el uso racional de la energía eléctrica en las comunidades rurales
de réir: Niño Vega, Jorge Armando
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Software tool for design of three-dimensional positioning systems used in digital manufacturing
de réir: León-Medina, Jersson Xavier, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

The end of the era of the big newspaper publishers and the emergence of the new digital models. The restructuring of the business of information in Spain in the first two decades of the 21st century
de réir: Sánchez Illán, Juan Carlos, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

La fábula digital como dinamizadora de la comprensión lectora : una estrategia steam en educación básica
de réir: Ramos Salazar, Nelsyn
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

The academic network of pedagogies, peace and resilient populations: its productivity and social relevance
de réir: Mora García, José Pascual, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

School dynamics associated to the construction of an intercultural curriculum for peace and territorial justice in the Colombian Caribbean, 2018-2019
de réir: González Monroy, Luis Alfredo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Foundations of Culture of Peace and Peace Education as a means of Social Inclusion
de réir: Añaños, Fanny T., et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Las mujeres protagonistas en el proceso de construcción de la paz: Aproximaciones al caso de Colombia
de réir: Trimiño Velásquez, Celina de Jesús; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Ciberbullying en estudiantes de los grados 6°, 9° Y 11° de colegios públicos de la ciudad de Duitama
de réir: Pinzón Pinzón, Angela Liliana
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

An Approach to the decolonization of peace studies: The intercultural experience and top to bottom of the people Nasa Wes´x Tolima – Colombia
de réir: Sandoval Forero, Eduardo Andrés, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Gender, equitiy and peace in Guatemala, 1996-2015
de réir: Rouanet Guzmán de Núñez, Rina Patricia
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Estudio bibliométrico sobre transformación digital empresarial - 2017 – 2021
de réir: Monroy Gómez, Diana Alexandra, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

IoT-ATL: Prototype of a Digital Twin to Simulate Educational Scenarios in the Art and Technology Laboratories at the Departmental Institute of Fine Arts in Cali, Colombia
de réir: Ordóñez-Bolaños, Oswaldo-Andrés, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

History in the era of abundance: web archives and historical research
de réir: Milligan, Ian
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Discurso hegemónico y representaciones sociales : casuística indígena en la prensa digital colombiana
de réir: Merchán Cante, Harvey Humberto
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Antecedentes, realidades y retos de los programas nacionales para la Reforma Rural Integral
de réir: Figueroa Torres, Yady Nohelia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

The construction of the intellectual field of the history of education and its contribution to Pedagogical Peace: An interdisciplinary perspective
de réir: Mora García, José Pascual
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

The security forces and the police in the Colombian post-conflict
de réir: Martínez-Becerra, Carlos Julio
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Amnistías e indultos en el posacuerdo. Algunas reflexiones en el marco de los pronunciamientos de la Jurisdicción Especial para la Paz
de réir: Pinilla León, Jenniffer, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Marketing digital : como posicioné mi negocio en la red
de réir: Báez Báez, Hernán Antonio, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Implementation of a digital narrative to facilitate the learning of fractions in primary school
de réir: Ochoa-Martínez, Oscar Luis, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Ecosystem for the deployment and management of virtual laboratories based on the standard IMS LTI
de réir: Santamaría-Buitrago, Frey Alfonso, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Industry 4.0 application on RAPPI logistics in “Zona T”, in Bogotá D.C., Colombia
de réir: Belmonte Rodríguez, Martha Lucia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Public and digital memory regarding two female prisons during Francoism
de réir: Hernández Holgado, Fernando
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)