Identificación Inicial de las Formas de Argumentación sobre Ecología en Escuela Rural

The article aims to show the results of the forms of argumentation in ecology developed by students in the rural context of eighth and ninth grade, on Andean forest and Paramo making approaches of Socioscientific Issues. The study used qualitative methodology and was based on the interpretative herm...

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التفاصيل البيبلوغرافية

المؤلفون الرئيسيون:	Vargas, Alexander, Torres, Nidia Yaneth, Ochoa, Edelmira
التنسيق:	Online
اللغة:	spa
منشور في:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2021
الموضوعات:	argumentation socio-scientific questions rural school learning argumentación cuestiones sociocientíficas escuela rural aprendizaje
الوصول للمادة أونلاين:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/educacion_y_ciencia/article/view/11658