Editorial Policies

Editorial Policies

Toon andere (2) versies

To read more about the editorial policies and author's guidelines, check the pdf attachment. 

Bibliografische gegevens
Hoofdauteur:	RAMOS HOLGUÍN, BERTHA
Formaat:	Online
Taal:	eng
Gepubliceerd in:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2020
Online toegang:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/enletawa_journal/article/view/12006

Gelijkaardige items

Editorial Policies
door: RAMOS HOLGUÍN, BERTHA
Gepubliceerd in: (2020)

Editorial Policies
door: RAMOS HOLGUÍN, BERTHA, et al.
Gepubliceerd in: (2019)

Editorial No. 20
door: Ramos Holguin, Bertha
Gepubliceerd in: (2015)

Editorial
door: RAMOS HOLGUÍN, BERTHA, et al.
Gepubliceerd in: (2020)

Editorial
door: Ramos-Holguín, Bertha, et al.
Gepubliceerd in: (2020)

Editorial
door: RAMOS HOLGUÍN, BERTHA, et al.
Gepubliceerd in: (2021)

Editorial
door: RAMOS HOLGUÍN, BERTHA, et al.
Gepubliceerd in: (2020)

Editorial
door: RAMOS HOLGUÍN, BERTHA, et al.
Gepubliceerd in: (2022)

Editorial
door: RAMOS HOLGUÍN, BERTHA, et al.
Gepubliceerd in: (2019)

Editorial
door: Ramos Holguín, Bertha, et al.
Gepubliceerd in: (2019)

Editorial. Policies of memory, memories of resistance. History in the post-truth era
door: Alvaro Dueñas, Manuel, et al.
Gepubliceerd in: (2020)

Environmental policies analysis at the University of Guanajuato-Mexico
door: Narváez Rosillo, Ilean Samantha, et al.
Gepubliceerd in: (2020)

Preliminaries
door: RAMOS HOLGUÍN, BERTHA
Gepubliceerd in: (2019)

First Traces to Writing Academically: The Crafts of my Third Semester Students
door: RAMOS HOLGUÍN, BERTHA
Gepubliceerd in: (2022)

Sentidos de la formación de educadores en idiomas modernos en la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.
door: Ramos Holguín, Bertha
Gepubliceerd in: (2020)

Las tensiones en la formación de educadores en idiomas: entre el entretenimiento y la reflexión
door: Ramos Holguín, Bertha
Gepubliceerd in: (2021)

Surgimiento, evolución y tensiones en el programa de idiomas modernos en la UPTC
door: Ramos Holguín, Bertha
Gepubliceerd in: (2021)

Los programas de idiomas en Colombia: surgimiento, evolución y enfoques
door: Ramos Holguín, Bertha
Gepubliceerd in: (2021)

La formación de educadores de inglés: una apuesta desde la construcción del sujeto
door: Ramos Holguín, Bertha
Gepubliceerd in: (2021)

La formación de educadores de inglés en el programa de idiomas de la UPTC: de la interpretación a la comprensión
door: Ramos Holguín, Bertha
Gepubliceerd in: (2021)

Power Relations through Oral Interaction in an Adult EFL Classroom
door: Ramos Holguín, Bertha
Gepubliceerd in: (2011)

Economic policy: an alternative proposal
door: Palacios, Eduardo Sarmiento
Gepubliceerd in: (2001)

Interculturality in intercultural education policy
door: Cruz Rodríguez, Edwin
Gepubliceerd in: (2015)

Fiscal policy and capital flows: evidence for some countries in Latin America
door: Lozano Espitia, Luis Ignacio, et al.
Gepubliceerd in: (2016)

Educational reforms, a conflict public policies.
door: Rueda, Deisy Carolina, et al.
Gepubliceerd in: (2022)

Models to analyze public policies and national reality
door: Peña-Salinas, Víctor Hugo
Gepubliceerd in: (2013)

A Version of a Story
door: Aguirre, Jahir, et al.
Gepubliceerd in: (2013)

Preliminaries
door: Ramos-Holguín, Bertha, et al.
Gepubliceerd in: (2020)

Preliminaries
door: RAMOS HOLGUÍN, BERTHA, et al.
Gepubliceerd in: (2020)

English Language Teaching in Rural Areas: A New Challenge for English Language Teachers in Colombia
door: Ramos Holguín, Bertha, et al.
Gepubliceerd in: (2016)

The trajectory of the network of studies on the implementation of educational public policies
door: de Oliveira, Breynner Ricardo, et al.
Gepubliceerd in: (2022)

Public Education Policies and Quality Assurance in Higher Education
door: Malagón Plata, Luis Alberto, et al.
Gepubliceerd in: (2019)

Policies for Brazilian Distance Higher Education: Challenges of Expansion
door: Haas, Celia María, et al.
Gepubliceerd in: (2019)

Citizenship skills and their educational policies in Latin America and Colombia
door: Montaña Contreras, Deiscy, et al.
Gepubliceerd in: (2021)

Weaving into public policy, the right to education of excombatant women
door: Garzón Tautiva, Nelson Camilo, et al.
Gepubliceerd in: (2017)

An alternative economic policy for Latin America: an urgent need
door: Ariza Barbosa, Nilce
Gepubliceerd in: (2003)

Evaluation in education: the need of institutional policies with pedagogical vision
door: Torres Zambrano, Manuel Guillermo
Gepubliceerd in: (2011)

Structural Adjustment Policies in Colombia and Venezuela during the 1980s and 1990s
door: Torres, Danilo
Gepubliceerd in: (2020)

Some Reflections about the National Bilingualism Plan, its Impacts and Realities in Boyacá
door: Holguín, Bertha Ramos, et al.
Gepubliceerd in: (2014)

Trade Policy and Evolution of the External Sector in Colombia1970-2016
door: Gallardo Sanchez, Carlos Felipe, et al.
Gepubliceerd in: (2019)