Dissertation as Strategy for the Teaching of Philosophy

This article presents the results of the research project “The philosophical dissertation as a method for teaching philosophy”, which proposes strengthen the appropriation of concepts, oral expression, research, and structuring of students’ epistemological thought. The research was carried out from...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

Główni autorzy:	Silva-Másmela, Eliaquín, Díaz, Juan Guillermo
Format:	Online
Język:	spa
Wydane:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2021
Hasła przedmiotowe:	teaching of philosophy didactics philosophy dissertation enseñanza de la filosofía didáctica filosofía disertación
Dostęp online:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/educacion_y_ciencia/article/view/12629