Dissertation as Strategy for the Teaching of Philosophy
This article presents the results of the research project “The philosophical dissertation as a method for teaching philosophy”, which proposes strengthen the appropriation of concepts, oral expression, research, and structuring of students’ epistemological thought. The research was carried out from...
প্রধান লেখক: | Silva-Másmela, Eliaquín, Díaz, Juan Guillermo |
---|---|
বিন্যাস: | Online |
ভাষা: | spa |
প্রকাশিত: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2021
|
বিষয়গুলি: | |
অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://revistas.uptc.edu.co/index.php/educacion_y_ciencia/article/view/12629 |
অনুরূপ উপাদানগুলি
- অনুরূপ উপাদানগুলি
-
Philosophical dissertation: a didactic strategy between orality and writing
অনুযায়ী: Barreto Bernal, Leidy Jazmin
প্রকাশিত: (2011) -
Pedagogical content knowledge and teaching of philosophy
অনুযায়ী: Castro, Lizeth Ximena, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2020) -
Philosophy for children and philosophy with children: an inspiring experience in thinking about mathematics
অনুযায়ী: Piracoca, Yuli, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2022) -
teaching and learning philosophy in the daily interaction singularity
অনুযায়ী: Bernal Escobar, Isabel
প্রকাশিত: (2013) -
Comunidad de indagación como ambiente de aprendizaje: una propuesta y una apuesta.
অনুযায়ী: Cruz, Iván Darío, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2020)