How to understand the rural in rural education? A documentary approach

How to understand the rural in rural education? A documentary approach

This article explores the conceptions of rural and rurality in rural education. The text focuses on the publications of the 2010 to 2020 years of the journal Praxis y Saber. At the same time, some theoretical references were used in order to broaden the instruments of understanding and inquiry. Thus...

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Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awduron:	Dueñas-García, German Dario, Espinel, Oscar
Fformat:	Online
Iaith:	spa
Cyhoeddwyd:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2021
Pynciau:	rural territorio ruralidad educación rural entorno rurality rural education rerritory environment
Mynediad Ar-lein:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/educacion_y_ciencia/article/view/12860

Eitemau Tebyg

The rural development: An approachfrom the new rurality
gan: Pita-Morales, Luz Adriana, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Educación rural, lo rural y la ruralidad. Un análisis desde las publicaciones en la UPTC
gan: Dueñas García, Germán Darío
Cyhoeddwyd: (2023)

Educational uses of ICT in rural teachers in Colombia
gan: Uribe-Zapata, Alejandro, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Voces de maestros rurales, un análisis desde las prácticas pedagógicas en escuela nueva, del municipio de Puente Nacional, Santander
gan: Cortés Bolívar, Darlín Lorena, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

Agriculture and rural development in Colombia 2011-2013: an approach
gan: Cárdenas Pinzón, Johanna Inés, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

For an inclusive rural education: appreciations of Ramiro Guerra
gan: Pereira Castellón, Adrián Francisco
Cyhoeddwyd: (2021)

Formation of Rural Territory: Peasants and their Persistence. A Case from the Southern Border of Mexico
gan: Peraza Leal, Nora Patricia, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

Rural Students Conceptrons about the Environment
gan: Bustamante-Saavedra, Olga Rocío, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Philosophical environments for reading in rural schools
gan: Morales, Lola María, et al.
Cyhoeddwyd: (2018)

Rural education in boyacá, strengths and weaknesses from teachers’ viewpoint
gan: Herrera Torres, Lucía, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Non-Agricultural Rural Employment and Rural Tourism, Bibliometrics of the Last 20 Years
gan: González-León, Jhon-Fredy
Cyhoeddwyd: (2023)

La deserción escolar rural en Boyacá y su impacto desde un análisis local (2013 – 20218)
gan: Pérez Rincón, Adriana María
Cyhoeddwyd: (2022)

A pedagogical device from rurality for the development of basic competences
gan: Chinchilla Villate, Yennifer Maritza, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)

Conceptions of students from a rural context about photosynthesis
gan: Vega, Yobana Lucía, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

Rural school and territory: a geography for peace
gan: Vera, Nidia
Cyhoeddwyd: (2020)

Perspectives and development sceneries for rural communities: a study case in Sora, Boyacá, Colombia
gan: Sierra Roberto, José Darío Frailander
Cyhoeddwyd: (2012)

Social representations of school principals with respect to rural education
gan: Gómez Melo, Danilo Andrés, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

Agricultural Administration and Rural Development
gan: Pulido-Medellin (Compilador), Martín-Orlando
Cyhoeddwyd: (2022)

Writing as self-practice and rural school
gan: Lara, Paola Andrea, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

Rural thinking and agrarian reform in the Upetecista student movement of 1979
gan: Ochoa Perez, Paola Andrea, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

The School Transition of rural elementary school to Urban High School: a theoretical approach
gan: Hurtado Balaguera, Luz Esther, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

Utawilaya rural school: A liberating Education in Puno - Peru 1902
gan: Ruelas Vargas, David
Cyhoeddwyd: (2021)

Masculinidades : na perspectiva das famílias monoparentais no setor rural.
gan: Moreno Garzón, Deicy Nataly, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

Background, realities and challenges of the national programs for the Comprehensive Rural Reform
gan: Figueroa-Torres, Yady Nohelia, et al.
Cyhoeddwyd: (2018)

ICT in Rural Schools: realities and integration plans
gan: Molina-Pacheco, Luis Eduardo, et al.
Cyhoeddwyd: (2018)

Trajectories of rural teachers, from their narratives
gan: Pinilla Benítez, Pedro Martín, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

Experiences as a Strategy for Strengthen Critical Thinking in Rural Education
gan: Torres Cruz, Doris Lilia, et al.
Cyhoeddwyd: (2017)

Desarrollo rural con enfoque territorial
gan: Pérez Lemus, Erika Geraldine
Cyhoeddwyd: (2021)

Transición escolar de primaria rural a secundaria urbana
gan: Hurtado Balaguera, Luz Esther
Cyhoeddwyd: (2022)

Rural Microfinance in Colombia and Financialization Process: A Case Study
gan: Ramírez-Virviescas, Natalia, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

The reality of rural education in time of pandemic.
gan: Gómez Rueda, Sandra Milena
Cyhoeddwyd: (2022)

The reading processes case of the educational institution Marco Antonio Quijano Rico
gan: Rodríguez Barrera, Alba Paola, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)

Habilidades socioemocionales básicas en una escuela rural la canción como estrategia mediadora
gan: Suesca Niño, Leyla Yolima
Cyhoeddwyd: (2022)

Movilidad rural-urbana-rural como fenómeno configurador de dinámicas socioespaciales alternativas. Un estudio de caso en el municipio de Manizales, Caldas, Colombia
gan: Méndez Sastoque, Marlon Javier
Cyhoeddwyd: (2014)

Estrategias didácticas para fortalecer fluidez y comprensión lectora en la educación rural
gan: Torres Pérez, Germán Edgardo, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)

Tourism and the Transformation of Social Capital in Rural Communities
gan: Ayala Suarez, Yesika Alejandra, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Ethno-education in rural communities: School San José de Ure, in Córdoba, Colombia. A case study
gan: Castro Puche, Rubby Cecilia, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Rural extension approaches for the development of blackberry producers in the department of Caldas
gan: Henao-Castaño, Angélica María, et al.
Cyhoeddwyd: (2018)

Enfoques de extensión rural para el desarrollo de productores de mora en el departamento de Caldas
gan: Henao Castaño, Angélica María, et al.
Cyhoeddwyd: (2018)

Incidence of exogenous powers in public policies and in the rural sector in Colombia
gan: Londoño, Óscar Cardozo
Cyhoeddwyd: (2011)