Some problems of research on education and pedagogy in Colombia: strategies to deal them and resolve them
Hoy por hoy, los movimientos pedagógicos, las corrientes renovadoras en el campo de la didáctica, las nuevas tendencias curriculares, los nuevos conceptos y criterios relacionados con la evaluación, las implicaciones de la dinámica social, la reflexión permanente sobre la p...
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Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2011
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author | Iafrancesco V., Giovanni M. |
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description | Hoy por hoy, los movimientos pedagógicos, las corrientes renovadoras en el campo de la didáctica, las nuevas tendencias curriculares, los nuevos conceptos y criterios relacionados con la evaluación, las implicaciones de la dinámica social, la reflexión permanente sobre la praxis pedagógica frente a los procesos de enseñanza-aprendizaje, las necesidades de cambio en la actitud docente, el deseo de poner la administración al servicio de la educación y no lo contrario, etc., son, entre otras, algunas aproximaciones a la idea de que en América Latina y en Colombia, se quiere investigar y que la investigación en educación tiene múltiples facetas que se nutren de distintos campos y diversas disciplinas que necesariamente producen, en forma constante, nuevas estrategias para buscar solución a la cantidad de problemáticas que a diario se gestan en el pensamiento de los teóricos en educación, o en las acciones de quienes, desde las aulas de clase, solucionan sus propios problemas cotidianos, a veces con reflexión pedagógica o, en otras, al margen de una teoría educativa, un enfoque pedagógico, o por qué no, un paradigma. |
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institution | Revista de Investigación, Desarrollo e Innovación (RIDI) |
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publisher | Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia |
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spelling | oai:oai.revistas.uptc.edu.co:article-12982018-07-10T17:07:05Z Some problems of research on education and pedagogy in Colombia: strategies to deal them and resolve them Algunas problemáticas de la investigación en educación y pedagogía en Colombia: estrategias para enfrentarlas y resolverlas Iafrancesco V., Giovanni M. Hoy por hoy, los movimientos pedagógicos, las corrientes renovadoras en el campo de la didáctica, las nuevas tendencias curriculares, los nuevos conceptos y criterios relacionados con la evaluación, las implicaciones de la dinámica social, la reflexión permanente sobre la praxis pedagógica frente a los procesos de enseñanza-aprendizaje, las necesidades de cambio en la actitud docente, el deseo de poner la administración al servicio de la educación y no lo contrario, etc., son, entre otras, algunas aproximaciones a la idea de que en América Latina y en Colombia, se quiere investigar y que la investigación en educación tiene múltiples facetas que se nutren de distintos campos y diversas disciplinas que necesariamente producen, en forma constante, nuevas estrategias para buscar solución a la cantidad de problemáticas que a diario se gestan en el pensamiento de los teóricos en educación, o en las acciones de quienes, desde las aulas de clase, solucionan sus propios problemas cotidianos, a veces con reflexión pedagógica o, en otras, al margen de una teoría educativa, un enfoque pedagógico, o por qué no, un paradigma. Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2011-02-15 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.uptc.edu.co/index.php/investigacion_duitama/article/view/1298 Revista de Investigación, Desarrollo e Innovación; Vol. 1 No. 2 (2011): Enero-Junio; 7-16 Revista de Investigación, Desarrollo e Innovación; Vol. 1 Núm. 2 (2011): Enero-Junio; 7-16 2389-9417 2027-8306 spa https://revistas.uptc.edu.co/index.php/investigacion_duitama/article/view/1298/1293 Derechos de autor 2011 REVISTA DE INVESTIGACIÓN DESARROLLO E INNOVACIÓN |
spellingShingle | Iafrancesco V., Giovanni M. Some problems of research on education and pedagogy in Colombia: strategies to deal them and resolve them |
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