Moodle incidence on the pedagogical practices under b-learning educative modality

Moodle incidence on the pedagogical practices under b-learning educative modality

Moodle platform has served as a technology to support mediation and transformation of teaching practices under B-learning Mode, thus affecting the transformation of pedagogic discourse, the construction of the role of a new tutor and the training of a Licenciado in Basic Education in the Distance Le...

Повний опис

Бібліографічні деталі
Автор:	Torres Ortiz, Jaime Andrés
Формат:	Online
Мова:	spa
Опубліковано:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2012
Предмети:	moodle pedagogical practices distance learning. Moodle Prácticas Pedagógicas Educación a distancia.
Онлайн доступ:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/investigacion_duitama/article/view/1315

Схожі ресурси

Moodle como alternativa pedagógica para potenciar el proceso de enseñanza y aprendizaje
за авторством: Leon Vega, Diana Carolina, та інші
Опубліковано: (2022)

Initial pedagogical practices in the distance education modality. State of the art
за авторством: Romero Agudelo, Luz Mayelly
Опубліковано: (2024)

Pedagogical experiences of Elementary and middle school teachers during the Covid-19 pandemic confinement
за авторством: Salamanca, Mónica
Опубліковано: (2023)

Guía de Moodle 1.9 para profesores
за авторством: López López, Edgar Nelson
Опубліковано: (2017)

The administrative processes of pedagogy and the socio-cultural aspects of inclusion and techno-pedagogy through the pedagogical trends on distance and virtual Education
за авторством: Torres-Ortiz, Jaime Andrés, та інші
Опубліковано: (2016)

The pedagogical practice since adidactic situations in mathematics
за авторством: Jiménez-Espinosa, Alfonso, та інші
Опубліковано: (2019)

Pedagogical practice, a reflection moment in teacher training
за авторством: Castillo Gutiérrez, María Consuelo, та інші
Опубліковано: (2019)

El aula virtual Moodle en educación superior prácticas e impacto en la UPTC
Опубліковано: (2021)

Pedagogical practices for the approach to knowledge as social and natural scientists in high school students
за авторством: Castelblanco, Alexandra, та інші
Опубліковано: (2020)

Pre-Service Teachers' Perceptions on the Role of English Teachers
за авторством: Carvajal, Angélica María, та інші
Опубліковано: (2020)

Procedural adaptations of the instruments in pedagogical practice in times of pandemic
за авторством: Castaño Peñuela, Diana Carolina; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, та інші
Опубліковано: (2023)

Critical analysis of the pedagogical practice of the teachers trainnees
за авторством: Ruiz Quiroga, Mónica, та інші
Опубліковано: (2013)

Formación docente para la implementación de la plataforma virtual Moodle como recurso didáctico en educación básica secundaria
за авторством: Castro Morantes, Carlos Arturo
Опубліковано: (2019)

From the investigative pedagogical practice of deepening to the training of future licensed FESAD.
за авторством: Bustamante Parra, Andrea Catalina, та інші
Опубліковано: (2022)

Experience in the teaching work from the pedagogical research practice of deepening.
за авторством: Londoño Celis, Yuly Jasbleidy
Опубліковано: (2022)

Eastern Literature as Knowledge Field and Training: an Aesthetical and Philosophical Journey to the Teacher’s Practice
за авторством: Pérez Uribe, Wilson
Опубліковано: (2019)

Attitudes of fourth and fifth grade students, towards the learning of mathematics
за авторством: Jiménez Espinosa, Alfonso, та інші
Опубліковано: (2019)

La práctica pedagógica investigativa de profundización en la licenciatura de educación básica de la facultad de estudios a distancia
за авторством: Rojas Rojas, Olga Lucía
Опубліковано: (2019)

Educating for emancipation: an analysis of the concept of awareness and educational practice in Paulo Freire's theory
за авторством: Nascimento, Isabela Ribeiro Villares, та інші
Опубліковано: (2022)

Experience as a teacher in training from virtuality.
за авторством: Arias Melo, Arelis
Опубліковано: (2022)

Proyectos pedagógicos de aula: una mirada conceptual de la práctica pedagógica investigativa de profundización
за авторством: Fagua, Nelson Guerrero
Опубліковано: (2019)

Conceptions of a teacher in his ways to perceive the exercise of investigation from his practice
за авторством: Gutiérrez-Rico, Dolores, та інші
Опубліковано: (2019)

Inclusive Practices in Pandemic Times
за авторством: Olarte, María
Опубліковано: (2022)

Teaching and evaluation practices in a colombian education faculty
за авторством: Bernate, Jayson Andrey, та інші
Опубліковано: (2020)

Patterns of Communicative Interaction in the Mathematics Classroom
за авторством: Leguizamón Romero, José Francisco; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Опубліковано: (2023)

La práctica pedagógica en la formación del licenciado en educación básica: fortalezas y debilidades
за авторством: Rojas Rojas, Ángela Cristina
Опубліковано: (2020)

Using Mobile Learning to Enhance Pre-Service Teachers’ Participation in Distance Education English Tutoring Sessions
за авторством: Carvajal Téllez, Angélica María, та інші
Опубліковано: (2018)

Affectivity and academic performance in the language area
за авторством: Espinel Mesa, Omaira Milena, та інші
Опубліковано: (2019)

Trajectories and itineraries of communication/education in Bogotá: approach to an intellectual history of the field
за авторством: González Sierra, Darwin; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Опубліковано: (2024)

An approach to the discourses and practices of the Active School in Colombia
за авторством: Gutierrez, Luz Andrea, та інші
Опубліковано: (2020)

Education in Times of Covid-19. A Look from Different Educational Practices
за авторством: Aperador, Fredy Esteban, та інші
Опубліковано: (2021)

Social imaginaries of childhood and its effects in the pedagogical practice of a school in Bogotá
за авторством: Triviño Roncancio, Ana Virginia
Опубліковано: (2018)

Aportes de la práctica pedagógica investigativa de profundización a la formación de los futuros licenciados
за авторством: Guzmán-Sierra, Andrés Julián, та інші
Опубліковано: (2019)

Trajectories of rural teachers, from their narratives
за авторством: Pinilla Benítez, Pedro Martín, та інші
Опубліковано: (2022)

Articulation When Learning Thinking Routines Among Teachers
за авторством: Cifuentes Garzón, José Eduardo
Опубліковано: (2018)

Importance of the super formula in the teaching of fractal geometry.
за авторством: García Pinilla, Camilo Andrés
Опубліковано: (2022)

Crisis and philosophical practice in education
за авторством: Londoño, Carlos Arturo, та інші
Опубліковано: (2020)

Cinema and pedagogy: reflections on teacher training
за авторством: Osorio, Angélica del Pilar, та інші
Опубліковано: (2010)

Contributions of Printed Material in the Teaching of English as a Foreign Language During the Period of Distance Education in the Municipality of Saboyá
за авторством: Guerrero Beltran, Juan Manuel, та інші
Опубліковано: (2022)

Una técnica de clasificación con variables categóricas
за авторством: Clavijo M., J. A., та інші
Опубліковано: (2016)