El habla y la pedagogía: particularidades en la interacción de una clase idiomas
This paper aims at identifying some of the main features that a language classroom possesses regarding interaction. Conversation analysis was used to approach classroom talk and build reflection and understanding. For data to be gathered, a language lesson conducted in a public university with adult...
Автори: | Tiria Sotelo, Yohan Sneider, Prieto Wilches, Erika Alexandra |
---|---|
Формат: | Online |
Мова: | spa |
Опубліковано: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia - UPTC
2021
|
Предмети: | |
Онлайн доступ: | https://revistas.uptc.edu.co/index.php/ingenieria_sogamoso/article/view/13389 |
Схожі ресурси
- Схожі ресурси
-
Philosophy, politics and language in conversation with the academy. Volume II
за авторством: Montero González, Martha Soledad; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, та інші
Опубліковано: (2022) -
'What makes a teacher': identity and classroom talk
за авторством: Fajardo Castañeda, José Alberto
Опубліковано: (2013) -
Classroom Interaction: a Dynamics of Questions and Answers
за авторством: Pineda Fagua, Julieth Paola
Опубліковано: (2016) -
Literary text reading and conversation: beyond ethnomethodology boundaries
за авторством: Suárez Galvis, Viviana
Опубліковано: (2014) -
Socio-Pragmatic Approach to Teenagers’ Conversational Strategies
за авторством: Ortega Salamanca, Francisco José, та інші
Опубліковано: (2017)