Didactics of creative writing

Didactics of creative writing

This article aims to define a didactics of creative writing based on the epistemic conceptualization of general didactics and the delimitation of its object of study. Understanding that teaching creative writing requires the educator to become an active agent, to know the literature, the written pro...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Montilla Narváez, Raxson
Định dạng:	Online
Ngôn ngữ:	spa
Được phát hành:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia - UPTC 2021
Những chủ đề:	education creative writing classroom techniques teacher status teaching training educación escritura creativa técnica didáctica situación del docente enseñanza formación
Truy cập trực tuyến:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/ingenieria_sogamoso/article/view/13390

Những quyển sách tương tự

AN EXPERIENCE TO ENCOURAGE STUDENTS’ WRITING SKILL THROUGH MULTIMODALITY
Bằng: Silva Vivas, Sandra Yannet, et al.
Được phát hành: (2022)

Didactics of Reading and Writing at University Level: Two Reviews of Jonathan Potter’s Work
Bằng: Hincapié, Juan Pablo
Được phát hành: (2017)

Producción literaria desde el reconocimiento de la flora : un espacio de creatividad e imaginación en el contexto de la escuela primaria
Bằng: Bernal Casteblanco, María Claudia Esperanza
Được phát hành: (2022)

Writing from the Self: Reflecting on the Role of Creative Writing in the Academic Writing Classroom
Bằng: Peñaloza, Anna Carolina, et al.
Được phát hành: (2020)

From the Traditional to the Diverse: Creative Research as a Path to Investigate Literature, Notes Based on Experience
Bằng: Chávez Cervantes, Ángela María
Được phát hành: (2019)

Community of Inquiry, an experience for strengthen the critical, careful and creative thinking
Bằng: Mesa , Doris
Được phát hành: (2023)

The rubric of self-evaluation as a didactic strategy for writing reviewing
Bằng: Calle-Álvarez, Gerzon Yair
Được phát hành: (2020)

Education (Bildung) and Creative Writing “Becoming What One Is” in Diverse Possible Worlds
Bằng: Saavedra Rey, Sneider
Được phát hành: (2017)

Inhabiting the Return through Memory and Writing
Bằng: Garzón, María Angélica
Được phát hành: (2017)

Editorial
Bằng: RAMOS HOLGUÍN, BERTHA, et al.
Được phát hành: (2019)

The influence of creative accounting on the professional ethics of the public accountant
Bằng: Hernández-Gil, Cristian, et al.
Được phát hành: (2019)

Perceptual reversals and creativity: is it possible to develop divergent thinking by modulating bistable perception?
Bằng: Rodríguez-Martínez, Guillermo
Được phát hành: (2023)

The contribution of linguistics to history education
Bằng: Henríquez, Rodrigo Fernando, et al.
Được phát hành: (2018)

Un mundo huérfano by Giuseppe Caputo: the Reconfiguration of the Fragmented Body Through Representation
Bằng: Díaz Ibáñez, Andrés
Được phát hành: (2021)

Assessment of the teaching performance favors to creativity in a sample of Colombian public and private educational institutions
Bằng: Klimenko, Olena, et al.
Được phát hành: (2023)

Didactics of Literature: Didactic Techniques for the Aesthetic Modelling Strategy
Bằng: Altamirano Flores, Federico
Được phát hành: (2018)

What do children write?, a glance at the new school model
Bằng: Bernal-Pinzón, Mary Luz
Được phát hành: (2017)

Communicate...Reading and Writing Strategy
Bằng: Hernández-Lozano, Lissa-Lorena, et al.
Được phát hành: (2023)

A situated didactics of the philosophy a model to attend the estrangement of the teachers
Bằng: Morales, Laura Susana, et al.
Được phát hành: (2013)

Emotions in the reading-writing process of elementary school students.
Bằng: Riaño Arias, Leidy Julieth, et al.
Được phát hành: (2022)

Teaching beliefs about teaching writting with the support of TIC
Bằng: Rosa , Maria, et al.
Được phát hành: (2022)

Colombia, Brazil, Argentina and Chile: educational practice and pedagogical orientations
Bằng: Ayala Zuluaga, Carlos Federico, et al.
Được phát hành: (2017)

Towards a Pedagogy of the Uncertain: Contributions for a New Didactics of Poetry
Bằng: Munita, Felipe
Được phát hành: (2023)

Pedagogical practice, a reflection moment in teacher training
Bằng: Castillo Gutiérrez, María Consuelo, et al.
Được phát hành: (2019)

Knowledge and use of mathematical language in initial teacher training in mathematics
Bằng: Hernández-Suárez, César Augusto, et al.
Được phát hành: (2017)

Metacognición como estrategia para el fomento de competencias de comprensión lectora
Bằng: Castiblanco Vargas, Lida Costanza
Được phát hành: (2022)

Writing as self-practice and rural school
Bằng: Lara, Paola Andrea, et al.
Được phát hành: (2020)

Changes on the initial conceptions and induction on the nature of mathematics and its didactics of an undergraduate students program in mathematics and statistics
Bằng: Piratoba Gil, Ruth Paola, et al.
Được phát hành: (2014)

El pensamiento aleatorio en estudiantes de grado noveno de la Institución Educativa Técnica Agropecuaria de Desarrollo Rural
Bằng: Cuervo López, Yudy
Được phát hành: (2024)

Leer para escribir, aporte de la escritura creativa (notas a mano alzada)
Bằng: Jaramillo Morales, Alejandra
Được phát hành: (2019)

Writing against the Wall: Academic Writing as a Subjectivity Instrument
Bằng: Baquero M, Pedro, et al.
Được phát hành: (2019)

Pedagogical content knowledge and teaching of philosophy
Bằng: Castro, Lizeth Ximena, et al.
Được phát hành: (2020)

Superior Normal Schools. Research and teaching
Bằng: Cárdenas-Soler, Ruth Nayibe; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, et al.
Được phát hành: (2023)

Teaching experience towards student mistreatment in the COVID-19 pandemic context
Bằng: Abril, Carlos
Được phát hành: (2022)

Social-emotional skills associated with teacher training and experience for sentimental teachers: para professores atenciosos
Bằng: Díaz, Sandra, et al.
Được phát hành: (2022)

Didáctica y Lingüística: un desafío desde la universidad para la educación básica
Bằng: Cisneros Estupiñán, Mireya, et al.
Được phát hành: (2015)

Initial teacher training at a chilean university: graduates’ perception
Bằng: Soto-Hernández, Valentina, et al.
Được phát hành: (2018)

Habilidades de pensamiento creativo en maestros en formación
Bằng: Villacrez Oliva, María Victoria
Được phát hành: (2017)

Reading, writing and orality at the school from the sociocultural perspective
Bằng: Galindo-Lozano, Denys Paola, et al.
Được phát hành: (2019)

Science, technology and writing. the scientific framing of the written expression
Bằng: Giraldo Giraldo, Camilo
Được phát hành: (2015)