Universitarization of teacher formation in the Colombian Normal School

Universitarization of teacher formation in the Colombian Normal School

Objective: To present the process of universitarization of teacher formation in Colombian Normal Schools. We focus on three elements: teacher professionalization, education system and quality, and its implementation in the Colombian context. Originality/contribution: we describe the elements of univ...

সম্পূর্ণ বিবরণ

গ্রন্থ-পঞ্জীর বিবরন
প্রধান লেখক:	Rátiva Velandia, Marlén, Lima Jardilino, José Rubens
বিন্যাস:	Online
ভাষা:	spa
প্রকাশিত:	Sociedad de Historia de la Educación Latinoamericana y la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2022
বিষয়গুলি:	Universitarization Normal Schools professional training education policy quality of education education system Universitarización Escuelas Normales formación profesional política educacional calidad de la educación sistema educativo Universitarização Escolas Normais formação profissional qualidade da educação Sistema educacional
অনলাইন ব্যবহার করুন:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/historia_educacion_latinamerican/article/view/13570

অনুরূপ উপাদানগুলি

The Normal School of Peçanha: installation, operation and organization at the beginning of the 20th century
অনুযায়ী: Medeiros Carvalho, Cleonice, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2022)

Normal Schools in Latin America
অনুযায়ী: Lima-Jardilino, José Rubens, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2022)

Teachers training in Normal Schools of México. XX Century
অনুযায়ী: Navarrete-Cazales, Zaira
প্রকাশিত: (2015)

School imaginaries on the bicentennial of the American independence) in the Normal Schools of the Cundiboyacense region (2009-2019
অনুযায়ী: Parra Báez, Lina Adriana; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2022)

Political-Educational Thought of Bernardo de Monteagudo and its Relationship with the Establishment of the Normal School in Peru
অনুযায়ী: Felix Asencio, Erik Lionel, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)

Normal School and tests in Colombia
অনুযায়ী: Figueroa, Claudia, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2014)

Rural teachers training and agricultural development in the stroessner’s dictatorship
অনুযায়ী: Portillo, Ana Gabriela, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2016)

TEACHERS AND NORMAL SCHOOLS IN THE COLOMBIAN CARIBBEAN REGION DURING FEDERAL REGIME
অনুযায়ী: Alarcón Meneses, Luis
প্রকাশিত: (2013)

The first Normal School for Nursery-School Teachers in Guatemala
অনুযায়ী: Cortez Sic, José Enrique, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2022)

Práctica pedagógica en el contexto de la Escuela Normal Superior de Cartagena de Indias (1847-2010).
অনুযায়ী: Rátiva Velandia, Marlén
প্রকাশিত: (2020)

Higher Normal School and Annexed Institutes. Pedagogical, research, and cultural heritage contributions in Colombia (1936-1951)
অনুযায়ী: Figueroa, Claudia
প্রকাশিত: (2016)

Latin America, a region with particular contexts in terms of educational issues
অনুযায়ী: Pereira Villadiego, Kelly Tatiana, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2023)

First Normal School for Men in Guatemala (1875-1918 first stage). Foundation, authorities, teachers, crises and permanent changes
অনুযায়ী: López Rivas, Oscar Hugo, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2022)

Práctica pedagógica en el contexto de la Escuela Normal Superior de Cartagena de Indias (1847-2010).
অনুযায়ী: Rátiva Velandia, Marlén; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
প্রকাশিত: (2019)

Práctica pedagógica en el contexto de la Escuela Normal Superior de Cartagena de Indias (1847-2010).
অনুযায়ী: Rátiva Velandia, Marlén; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
প্রকাশিত: (2019)

Strategies to Govern Children and Underprivileged Youth in Brazil (1865-1905)
অনুযায়ী: Souza, Maria Zélia Maia, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2017)

Disertaciones : escritos pedagógicos en las escuelas normales del siglo xix
অনুযায়ী: Izaquita, Julio
প্রকাশিত: (2021)

Educational policies and the formation of future citizenship in Chile and Spain (1970-2016)
অনুযায়ী: García Fernández, Gonzalo Andrés
প্রকাশিত: (2021)

Education and the COVID-19 pandemic: implications for teaching practices and identities in a Colombian teacher training college
অনুযায়ী: Orozco Gómez, William
প্রকাশিত: (2022)

La formación de maestras y maestros en la facultad de educación de la Uptc y su relación con las escuelas normales
অনুযায়ী: Báez Osorio, Miryam
প্রকাশিত: (2016)

Teachers Colleges in Guatemala Origin, development, crisis, and current situation
অনুযায়ী: López Rivas, Oscar Hugo, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2016)

La educación en los orígenes republicanos de Colombia.
অনুযায়ী: Báez Osario, Miryam
প্রকাশিত: (2020)

La educación en los orígenes republicanos de Colombia.
অনুযায়ী: Báez Osario, Myriam; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
প্রকাশিত: (2006)

Policies for Brazilian Distance Higher Education: Challenges of Expansion
অনুযায়ী: Haas, Celia María, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2019)

Globalized policies for teacher training: proposals for a philosophical reading
অনুযায়ী: Galazzi, Laura, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2019)

Educational reforms, a conflict public policies.
অনুযায়ী: Rueda, Deisy Carolina, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2022)

Public Education Policies and Quality Assurance in Higher Education
অনুযায়ী: Malagón Plata, Luis Alberto, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2019)

Perspectives on the quality of basic education in Ibero-America: Spain and Colombia insights
অনুযায়ী: Montes Miranda, Alexander Javier, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2018)

Phenomenology-herménutica of formative research. The trainer of trainers: from imposition to transformation
অনুযায়ী: Iriarte-Pupo, Alberto Jesús
প্রকাশিত: (2020)

Origin of teachers’ Colleges in Caldas Department, Colombia
অনুযায়ী: Loaiza Zuluga, Yasaldez Eder
প্রকাশিত: (2016)

Testing for Normality in Geostatistics. A New Approach Based on the Mahalanobis Distance
অনুযায়ী: Giraldo, Ramón, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2022)

Initial and continuing education: contributions to the profesional development of mathematics teachers
অনুযায়ী: Manrique, Ana Lúcia, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2011)

Academic Writing in Context: Possibility of Professional Development of University Professors
অনুযায়ী: HERNÁNDEZ VARGAS, ELIZABETH, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2018)

Development of a comprehensive model of self-assessment in a high er education institution
অনুযায়ী: Vera-Silva, Andrea del Pilar, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2018)

Correlation Method in a ZnO Crystal
অনুযায়ী: Jaimes, Oslen Dilayder, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2018)

La Facultad de Ciencias de la Educación. Su Historia, sus Vivencias
অনুযায়ী: Parra Báez, Lina Adriana
প্রকাশিত: (2016)

A look at school time and the single school day. A review of empirical research
অনুযায়ী: Dueñas , Elizabeth, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2022)

Deregulation of initial teacher training. A neoliberal experience
অনুযায়ী: Silva-Peña, Ilich, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2019)

Scientific publications on education during the COVID-19 pandemic and International education policy guidelines
অনুযায়ী: Gómez Velasco, Nubia Yaneth, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2021)

The Escuela Graduada Model. Similarities with the current educational model in Spain
অনুযায়ী: Navarro Martínez, Óscar
প্রকাশিত: (2018)