Maps to assemble: of booklets, manuals and guides on participatory mapping
Taking up the contributions and reflections arising from the forum of the same name, held in October 2020, the text addresses the relevance of participatory mapping in different contexts of dispute, dispossession or territorial vindication experienced in the Latin American region, especially due to...
Những tác giả chính: | Fenner Sánchez, Gabriela Mariana, Zaragocin, Sofía, Cubillos Alfaro, Froilán, González Ibáñez, Álvaro Ignacio, Monroy Hernández, Julieth |
---|---|
Định dạng: | Online |
Ngôn ngữ: | spa |
Được phát hành: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2022
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://revistas.uptc.edu.co/index.php/perspectiva/article/view/13785 |
- Những quyển sách tương tự
-
Non-Formal Education and Popular Education. Documentary trace of two concepts to rethink the educational universe in the XXI century.
Bằng: Eljure, Carlos, et al.
Được phát hành: (2022) -
What does it mean to learn? Asking questions, thinking, learning from the point of view of philosophy for children
Bằng: Flores, Pablo
Được phát hành: (2019) -
Social mapping as a methodological resource for heritage analysis. Mapping experiences in Miramar (Córdoba, Argentina)
Bằng: Martin Silva, Valeria Belén, et al.
Được phát hành: (2019) -
Geografía y problemas ambientales
Bằng: Leal, Lizza
Được phát hành: (2011) -
La práctica filosófica como una actividad socialmente comprometida
Bằng: Rojas, Víctor Andrés
Được phát hành: (2011)