Sandoval-Fagua, A. (2022). Moral Dilemmas as a Didactic Strategy in the Process of Critical Reading and Inference. Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.
توثيق أسلوب شيكاغو (الطبعة السابعة عشر)Sandoval-Fagua, Andrea-Isabel. Moral Dilemmas as a Didactic Strategy in the Process of Critical Reading and Inference. Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, 2022.
توثيق جمعية اللغة المعاصرة MLA (الإصدار التاسع)Sandoval-Fagua, Andrea-Isabel. Moral Dilemmas as a Didactic Strategy in the Process of Critical Reading and Inference. Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, 2022.
تحذير: قد لا تكون هذه الاستشهادات دائما دقيقة بنسبة 100%.
