Application of Spatial Data Science on Results of the Saber 5 Test

Application of Spatial Data Science on Results of the Saber 5 Test

The purpose of the Saber tests is to improve the quality of education in Colombia through periodic evaluations of the competencies development in basic and secondary education students. Although different data mining studies of the Saber tests’ results have been carried out, not many are based on sp...

Cur síos iomlán

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoirí:	Chanchí-Golondrino, Gabriel-Elías, Ospino-Pinedo, Monica-Esther, Muñoz-Sanabria, Luis-Freddy
Formáid:	Online
Teanga:	eng
Foilsithe / Cruthaithe:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2021
Ábhair:	exploratory analysis GeoDa Saber test spatial analysis análisis espacial análisis exploratorio Pruebas Saber
Rochtain ar líne:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/ingenieria/article/view/13823

Míreanna comhchosúla

A spatial profile of the economy of Boyacá
de réir: Arias Gómez, Helmuth Yesid, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Determination of rural economic concentration areas (RECAs) through spatial analysis for designing the Colombian economic census framework
de réir: García Vélez , Gustavo Adolfo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Didactic resources for teaching mathematics
de réir: Cifuentes Medina, José Eriberto; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Análisis geo-histórico del proceso de urbanización en América del Sur: De la ciudad indoamericana a la ciudad neoliberal
de réir: Rivera Pabón, Jorge Andrés
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Análisis espacial de las condiciones de vulnerabilidad social, económica, física y ambiental en el territorio colombiano
de réir: Durán Gil, Carlos Alberto
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Software GeoGebra como herramienta en enseñanza y aprendizaje de la Geometría
de réir: Álvarez - Melgarejo, Chiquinquirá, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Characterization of Green Infrastructure at the Local Level with Geographical Information System, Tunja (Colombia)
de réir: Hernández-Rojas, Cristian Camilo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Dinamización en geogebra del modelo de Van Hiele para la comprensión de las transformaciones isométricas
de réir: Farías Avila, Milton Alfonso
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Spatial Data Mining in Agriculture in Latin America - A Conceptual Approach
de réir: Gil-Torres, Andrés Felipe, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Aprendizaje de los números complejos desde la teoría de las situaciones didácticas y el Software Geogebra
de réir: Antonio Peña, Jesús Adrián
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Epistemic configuration of pedagogy. Widespread trends in the history of education
de réir: Ortiz Ocaña, Alexander
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Decision trees for predicting factors associated with academic performance of high school students in Saber 11 tests
de réir: Timarán-Pereira, Ricardo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Economic Science in Crisis Times
de réir: Prieto Bustos, William Orlando, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Armed Conflict and Poverty in Antioquia Colombia
de réir: Maya Taborda, María, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Relationship between knowledge, wisdom and values: An effort to legitimize wisdom beyond the sciences
de réir: Zuluaga Duque, John Fredy
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Applying Predictive Data Mining to Discover Factors Associated to the Language Skill Performance from Elementary School Students
de réir: Timarán-Pereira, Ricardo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Spatial Patterns of Agriculture in Boyacá
de réir: Arias, Helmuth Yesid, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Financial Education: Origin, analysis and evolution of scientific contributions using bibliometric techniques in the Web of Science
de réir: Lamadrid Bazán, Jorge E., et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Knowing the Big Data
de réir: Camargo-Vega, Juan José, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

The school knowledge in biodiversity in terms of re-signifying its teaching
de réir: De La Cruz, Lizeth Paola, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

The labor market from a spatial perspective
de réir: González, Karina Acevedo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

El aprendizaje, la enseñanza, los pensamientos y las interacciones en la escuela
de réir: Buitrago, Rafael Enrique
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Marcos Saquet. Saber popular, práxis territorial e contra-hegemonia
de réir: Flávio, Luiz Carlos
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

La universidad y humanidades: la enseñanza de las humanidades en la universidad, un objeto histórico de saber y de poder
de réir: Camargo Palencia, Martín Emilio
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Análisis descriptivo de los resultados de las pruebas Sabre Pro en la UPTC del periodo 2012-2015
de réir: Ayala Sánchez, Yolima
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Fourier Analysis Approach to Identify Water Bodies Through Hyperspectral Imagery
de réir: Chanchí-Golondrino, Gabriel-Elías, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Science, technology and writing. the scientific framing of the written expression
de réir: Giraldo Giraldo, Camilo
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Michel Foucault: hacia una crítica política del saber económico
de réir: Dalmau, Iván Gabriel
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Estado actual de la educación ambiental en un contexto escolar
de réir: González, Luis Guillermo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Effect of Informative Censoring on the Power of Some Log-Rank Type Tests.
de réir: Brun González, L. P., et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Reading comprehension in students from first to third grade with “Escuela Nueva” methodology
de réir: Ávila Cepeda, Hugo Alfonso, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Rasgos de historia de un fenómeno y una teoría
de réir: Zambrano Leal, Armando
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Sustainable marketing: A bibliometric study
de réir: Lara Félix, Jesús Humberto, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Musichology and Structural Analysis of Music. Reflexions and Pontis of Encounter
de réir: Gutiérrez-Torres, Adriana Marien, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Biographical construction of the pedagogical knowledge of a Venezuelan migrant teacher in Boyacá
de réir: Argüello Parra, Jaime Andrés
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Poetry and territory in José María Arguedas: The Andean ecopoetics of Deep Rivers
de réir: Favaron Peyón, Pedro Martín
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Petrographic and diagenetic study of the sequence cenozoic about the fold belt of san jacinto and their application for determining quality of reservoirs
de réir: Guzmán-Cardona, Walter, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

Using Decision Trees to Predict Critical Reading Performance.
de réir: Timaran-Buchely, Andrea, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

The sense of systemization practice in higher education
de réir: Silva Ortiz, Sara Raquel
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

A Temporal and Spectral Analysis System Design, to Detect Vibration Failures in Electrical Motors
de réir: Moreno-García, Francisco Ernesto, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)