LGBTQ Teacher’s Identities Within Heteronormative SchoolEnvironments
LGBTQ teachers face multiple challenges throughout their professional life as a result of pervasiveheteronormative school environments or heteronormativity in general. Nevertheless, LGBTQ teachers'realities remain somewhat undiscussed and underexplored, especially in Colombia. This articlerefle...
Автор: | España Delgado, José Antonio |
---|---|
Формат: | Online |
Мова: | eng |
Опубліковано: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2022
|
Предмети: | |
Онлайн доступ: | https://revistas.uptc.edu.co/index.php/enletawa_journal/article/view/14107 |
Схожі ресурси
- Схожі ресурси
-
Deconstructing heteronormativity in the EFL classroom
за авторством: Ayala Bonilla, Dayana Alexandra, та інші
Опубліковано: (2019) -
Development of empathy to improve school environment
за авторством: Hernández Perdomo, Jorge Eliécer, та інші
Опубліковано: (2019) -
School Climate: Conceptualization and Variables
за авторством: Pérez-Guevara, Dayra-Julieth, та інші
Опубліковано: (2022) -
Philosophical environments for reading in rural schools
за авторством: Morales, Lola María, та інші
Опубліковано: (2018) -
Characterization of the environment of the Industrial Design School of UPTC, a competitiveness tool
за авторством: Ramirez Leon, Cecilia
Опубліковано: (2010)