School coexistence to improve learnin.

School coexistence to improve learnin.

This article provides some information about the classroom Project that was developed at educational institution San Isidro. The objective is stren- gthening shared school environment in students at second, third and fifth grades of the San Isidro educational institution of the municipality of Umbit...

Cur síos iomlán

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoir:	López Páez, Hugo Alberto
Formáid:	Online
Teanga:	spa
Foilsithe / Cruthaithe:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2022
Ábhair:	Convivencia Valores Estudiantes Clima escolar Aprendizaje Coexistence Values School environment Learning process Convivência Alunos Aprendizagem
Rochtain ar líne:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/rastrosyrostros/article/view/14597

Míreanna comhchosúla

Development of empathy to improve school environment
de réir: Hernández Perdomo, Jorge Eliécer, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

La convivencia escolar a través de la actividad fisica
de réir: Vargas Vargas, Camilo Arturo
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Estrategia empresarial para apropiar el Manual de Convivencia en la comunidad educativa Jorge Eliecer Gaitán-Tota
de réir: Valderrama Bello, Ariel
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

The challenge: educate to coexist
de réir: Montaña Beltrán, Andrea Carolina, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Los valores y la convivencia una tarea significativa en la vida escolar
de réir: Hernández Castro, Jenny Katherin
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Protection and Guarantee of Human Dignity taking into Account the Practical Ideas of the “National System of School Coexistence”. Analysis with Students of San Pedro Claver Educational Institution of Chitaraque Municipality
de réir: Morales-Doza, María Paola
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

School Climate: Conceptualization and Variables
de réir: Pérez-Guevara, Dayra-Julieth, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Propuesta de intervención directiva “Semillas de Paz” en un clima escolar institucional que favorezca el desarrollo de competencias ciudadanas I.E Normal Superior de Saboya. “Sede Central”
de réir: Villamil Avila, Hugo León
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

A glance of domestic violence during confinement caused by Covid-19
de réir: Carvajal Medina, María Patricia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Multicultural philosophy and education for civic coexistence
de réir: Pinedo Cantillo, Iván Alfonso
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Fortalecer el valor del respeto entre estudiantes de un programa de Licenciatura en Administración, para una sana convivencia en una universidad pública del Estado de México
de réir: García Palmas, Mayela Anita, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Los valores y la convivencia una tarea significativa en la vida escolar
de réir: Hernández Castro, Jenny Katherin
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Herramientas digitales : un camino para las habilidades sociales y la convivencia escolar
de réir: Cortes López, Karen Andrea, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Educar para la Sana Convivencia
de réir: Chaparro-Montaña, Diana Carolina
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Emociones y habilidades comunicativas en la convivencia escolar en la IE Rural del Sur de Tunja
de réir: Cordero García, Sandra Patricia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

“Inteligencia emocional”, una estrategia pedagógica para mejorar la convivencia escolar
de réir: Castellanos-Sotelo, Lanley Sofía, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Saber geográfico: herramienta de las ciencias sociales contra la violencia escolar
de réir: Cabeza Morales, Israel
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Technology as an instrument to measure the school cohabitation
de réir: Correa Romero, Nelsón Javier, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

La convivencia escolar a través de la danza
de réir: Cocunubo Valbuena, Oscar Fernando
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Students, Approaches and School: School Violence in Colombia, a state of the question
de réir: Caballero León, Laura, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Incidencia del ambiente familiar en la convivencia escolar de los estudiantes de Grado Noveno (9°) de la Institución Educativa “La Independencia”, del municipio de Sogamoso, Boyacá
de réir: Salinas Bernal, Laura Jackeline
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Relaciones interpersonales y su incidencia en el aula
de réir: López-Torres, Nestor Raul, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

The The elusive time in schools: students of the Mexico state during the mid-nineteenth century
de réir: Bustamante Vismara, Jose
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

El arte en la resolución de conflictos en el aula
de réir: Grande Núñez, Carlos Enrique, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Reading Comprehension and School Performance
de réir: GARCÍA GARCÍA, MIGUEL ÁNGEL, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Speculation about some political impacts of the catholic school prison form: A Colombian case
de réir: Congote Ochoa, Bernardo
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Caracterización del clima organizacional en la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Facultad Seccional Chiquinquirá en el periodo 2018- 2019
de réir: Benítez Murcia, Leidy Johana
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Filosofía para niños en función de la ética
de réir: Pinto Ojeda, Andrea Camila
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Diagnóstico del clima organizacional de la Casa Nacional del Profesor, CANAPRO O.C
de réir: Cipamocha Rojas, Maritza Lorena, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

ICT as a socio-relational medium: a descriptive analysis in the school context with high school adolescents
de réir: Espinel-Rubio, Gladys Adriana, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

The Global Value Chains of Manufacturing in Mexico (2005-2015)
de réir: Medina Chamorro, Flor Amparo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Strengthening of the values of respect, self-esteem, tolerance and responsibility in students at the la playa headquarters.
de réir: Ochoa Díaz, July Andrea
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Price Formation in the Value Chain of Eggplant (Solanum melongena L.) in Córdoba, Colombia
de réir: Martínez-Reina, Antonio María
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Estimation of risk in a portfolio of assets
de réir: Díaz, Luis Guillermo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Ethics as an art of living: reflections at “Galileo Galilei” educational institution
de réir: Ojeda Ruiz, Francy Cathalina
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Teaching experience towards student mistreatment in the COVID-19 pandemic context
de réir: Abril, Carlos
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Determining factors of school failure in Spain: A socio-educational analysis of knowledge production
de réir: Moles-López, Elisabet, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

A look at school time and the single school day. A review of empirical research
de réir: Dueñas , Elizabeth, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Análisis bibliométrico de la producción científica sobre clima organizacional en instituciones educativas, 2010 - 2019
de réir: Ariza Velasco, Angie Lorena
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Alternativas y potencialidades de valor agregado en iniciativas turísticas de tipo comunitario. Lecciones a partir del caso de la subprovincia del Alto Ricaurte (Boyacá)
de réir: Ayala Suárez, Yesika Alejandra, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)