$Importance of the super formula in the teaching of fractal geometry.$

Importance of the super formula in the teaching of fractal geometry.

The objective of the work seeks to guide the basic concepts of Euclidean Geometry that students of the Colegio de Educación Formal Flexible San Mateo have, in this sense to be able to analyze different representations of nature through the super Lame Gielis formula, as a strategy for learning fracta...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	García Pinilla, Camilo Andrés
Định dạng:	Online
Ngôn ngữ:	spa
Được phát hành:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2022
Những chủ đề:	Práctica pedagógica Matemáticas Aprendizaje Geometría fractal Geogebra Pedagogical practice Mathematics Learning Fractal geometry Prática pedagógica Matemática Aprendizagem Geometria fractal
Truy cập trực tuyến:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/rastrosyrostros/article/view/14598

Những quyển sách tương tự

Design of longitudinal finned tubes adjusted with the Cesàro curve
Bằng: Llano-Sánchez, Luis Eduardo, et al.
Được phát hành: (2018)

Dinamización en geogebra del modelo de Van Hiele para la comprensión de las transformaciones isométricas
Bằng: Farías Avila, Milton Alfonso
Được phát hành: (2024)

Registros de representación semiótica para la comprensión de la elipse usando Geogebra
Bằng: Pineda Moreno, William Armando
Được phát hành: (2022)

Comprensión del objeto sucesión por medio de modelaciones fractales
Bằng: Camacho Agudelo, Adriana Rocío
Được phát hành: (2022)

On the Newton-Raphson method and its modifications
Bằng: Triana Laverde, Juan Gabriel
Được phát hành: (2023)

Inmersión del software geogebra en la formación inicial de futuros profesores
Bằng: Ortiz Rodríguez, Alexandra
Được phát hành: (2021)

Didactic resources for teaching mathematics
Bằng: Cifuentes Medina, José Eriberto; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, et al.
Được phát hành: (2023)

Thermal transfer analysis of tubes with extended surface with fractal design
Bằng: Llano-Sánchez, Luis Eduardo, et al.
Được phát hành: (2018)

Visualización y exploración, acciones que se fortalecen en el ambiente de aprendizaje apoyado con geogebra en la asignatura de Geometría Euclídea en estudiantes universitarios
Bằng: Reyes Acosta, Diana Milena
Được phát hành: (2019)

Análisis fractal de la urbanización de Sogamoso en el período 1948-2004
Bằng: Herrera Salamanca, Germán
Được phát hành: (2011)

Thermal transfer analysis of tubes with extended surface with fractal design
Bằng: Llano Sánchez, Luis Eduardo, et al.
Được phát hành: (2018)

El software Geogebra como medio para la comprensión de los polígonos regulares
Bằng: Cuervo Lancheros, Deisy Tatiana
Được phát hành: (2022)

Software GeoGebra como herramienta en enseñanza y aprendizaje de la Geometría
Bằng: Álvarez - Melgarejo, Chiquinquirá, et al.
Được phát hành: (2019)

Geometry of the form and designs of Ilkhani tombs' tower of Azerbaijan (Case study: Qarabagh Bardaeh tomb' tower)
Bằng: Tavakkoli, Behrouz, et al.
Được phát hành: (2019)

Aprendizaje de los números complejos desde la teoría de las situaciones didácticas y el Software Geogebra
Bằng: Antonio Peña, Jesús Adrián
Được phát hành: (2021)

Math teaching practices of teachers in a school of Tunja
Bằng: Jiménez Espinosa, Alfonso, et al.
Được phát hành: (2016)

Attitudes of fourth and fifth grade students, towards the learning of mathematics
Bằng: Jiménez Espinosa, Alfonso, et al.
Được phát hành: (2019)

Patterns of Communicative Interaction in the Mathematics Classroom
Bằng: Leguizamón Romero, José Francisco; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Được phát hành: (2023)

The pedagogical practice since adidactic situations in mathematics
Bằng: Jiménez-Espinosa, Alfonso, et al.
Được phát hành: (2019)

Reflections on the assessment of graphic design teaching in the university
Bằng: García Pacheco, Nancy Patricia
Được phát hành: (2014)

Enseñanza de la geometría, apoyada en la práctica de la Astronomía
Bằng: Aguilera Coy, Alexander
Được phát hành: (2024)

La comprensión de la parábola a través de las representaciones semióticas
Bằng: Sánchez Espinel, Luis Eduardo
Được phát hành: (2019)

Learning by discovery in systems of special points and lines in a triangle
Bằng: Joya, Carlos Alberto, et al.
Được phát hành: (2020)

Comprensión del concepto de línea recta
Bằng: Suárez Gil, Diana Carolina
Được phát hành: (2021)

Competencia digital en el aprendizaje de los poliedros convexos
Bằng: Pedroza Pinilla, Laura C.
Được phát hành: (2021)

Experience as a teacher in training from virtuality.
Bằng: Arias Melo, Arelis
Được phát hành: (2022)

Construcciones con regla y compás : una perspectiva semiótica
Bằng: Pedraza Espíndola, Lennys Fabian
Được phát hành: (2021)

Pedagogical practices for the approach to knowledge as social and natural scientists in high school students
Bằng: Castelblanco, Alexandra, et al.
Được phát hành: (2020)

Geometría esférica a través de clases investigativas
Bằng: Cely Mesa, Edwin Fernando
Được phát hành: (2024)

La práctica pedagógica en profesores iniciantes de matemáticas
Bằng: Cordero Jaime, Maryori Rocio
Được phát hành: (2024)

Las transformaciones en el plano a través de los procesos de enseñanza y aprendizaje de la geometría en estudiantes de grado sexto
Bằng: Tristancho Orduz, Mónica Julieth
Được phát hành: (2024)

Estudio geométrico y analítico de las cónicas en algunas métricas
Bằng: Antonio Peña, Jesús Adrián, et al.
Được phát hành: (2022)

La visualización en el pensamiento espacial a partir del cálculo de volúmenes
Bằng: Molano Carranza, Catalina
Được phát hành: (2019)

Lúdica y comunidad En el desarrollo del pensamiento geométrico
Bằng: Vega Monroy, Fabián Merardo, et al.
Được phát hành: (2019)

Experience in the teaching work from the pedagogical research practice of deepening.
Bằng: Londoño Celis, Yuly Jasbleidy
Được phát hành: (2022)

Educating for emancipation: an analysis of the concept of awareness and educational practice in Paulo Freire's theory
Bằng: Nascimento, Isabela Ribeiro Villares, et al.
Được phát hành: (2022)

El contexto extraescolar como mediación en el desarrollo del pensamiento métrico
Bằng: Tuta Mora, Angela Rocío
Được phát hành: (2021)

Articulation When Learning Thinking Routines Among Teachers
Bằng: Cifuentes Garzón, José Eduardo
Được phát hành: (2018)

La geometría, eje integrador del pensamiento matemático en educación básica
Bằng: González, Nelsy Rocio, et al.
Được phát hành: (2019)

Representación de objetos tridimensionales a partir de situaciones didácticas en básica secundaria del Colegio Nuestra Señora del Rosario
Bằng: Cubides Quevedo, Angel Leonardo
Được phát hành: (2022)