Poetry and territory in José María Arguedas: The Andean ecopoetics of Deep Rivers

Poetry and territory in José María Arguedas: The Andean ecopoetics of Deep Rivers

This article attempts to rethink Deep Rivers (1958) by José María Arguedas (1911-1969) from the ecological concerns that mark our time, in order to account for the irreplaceable contribution and relevance of the Andean writer and anthropologist. The aim is to carry out an ecopoetic hermeneutic of Ar...

Volledige beschrijving

Bibliografische gegevens
Hoofdauteur:	Favaron Peyón, Pedro Martín
Formaat:	Online
Taal:	spa
Gepubliceerd in:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2022
Onderwerpen:	ecopoetics quechua intercultural translation indigenous knowledge sacred fabric of life ecopoéticas traducción intercultural saberes indígenas tejido sagrado de la vida ecopética quíchua tradução intercultural conhecimento indígena tecido sagrado da vida
Online toegang:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/la_palabra/article/view/14713

Gelijkaardige items

Ñausa urpi: the Symbol as a Figurative Resource in the Composition of Quechua Songs in the Narrative of José María Arguedas
door: Altamirano Flores, Federico
Gepubliceerd in: (2023)

Pagan Mysticism and Gaucho Teratology
door: Arce, Rafael
Gepubliceerd in: (2017)

Processes of intercultural education and indigenous self-segregation in the Aimaras of Puno, Perú
door: Bermejo Paredes, Saul, et al.
Gepubliceerd in: (2020)

Identification of ancestral knowledge in the Emberá Katío ethnic group on environmental care
door: Cantero, Elizabeth, et al.
Gepubliceerd in: (2021)

Canto y relatos, resistencias políticas y culturales de algunas mujeres amazónicas
door: Serrano Riobó, Yeshica
Gepubliceerd in: (2017)

Indigenous peoples and the right to go and to come : towards an intercultural conception of human rights.
door: Munhós, Luyse Vilaverde Abascal, et al.
Gepubliceerd in: (2021)

Tres indigenismos en el parlache: concho, cucha/cucho y tote
door: Giraldo Gallego, Diana Andrea
Gepubliceerd in: (2015)

Nicolasa Gotay Norales (1973…) A story of revisibilization of the garifuna culture
door: Lopez Perez, Danilo, et al.
Gepubliceerd in: (2016)

Desafíos para articular la educación propia con la educación oficial, en la Comunidad Educativa la Esmeralda del Resguardo Indígena Caño Mochuelo, Casanare
door: Alba Arcos, Martha Liliana
Gepubliceerd in: (2023)

Entre la selva, río y saberes : un proceso de formación inicial de licenciados en el Centro Tutorial de Barrancominas Guainía
door: Dallos Reyes, Yazmin Del Carmen, et al.
Gepubliceerd in: (2018)

School dynamics associated to the construction of an intercultural curriculum for peace and territorial justice in the Colombian Caribbean, 2018-2019
door: González Monroy, Luis Alfredo, et al.
Gepubliceerd in: (2020)

Inclusive education: building together towards intercultural citizenship
door: Morales Acosta, Gina Viviana, et al.
Gepubliceerd in: (2021)

Minimal Nature in Walt Whitman’s Leaves of Grass
door: Romero, Laura Soledad
Gepubliceerd in: (2024)

Instrucción pública y demanda por preceptores normalistas en la Araucanía del siglo XIX
door: Turra Díaz, Omar, et al.
Gepubliceerd in: (2017)

Advances and Challenges in University Teacher Instruction in Intercultural Bilingual Education
door: Cortez Sic, José Enrique
Gepubliceerd in: (2019)

Dialogue of knowledge: indigenous justice in Cauca and ordinary justice, a possible cultural exchange
door: Alvarez Soler, Jaime Antonio
Gepubliceerd in: (2019)

Experiential learning workshops on a group of student-teachers’ intercultural awareness, as the first component of ICC
door: Sierra Ramírez, Mariana Alejandra, et al.
Gepubliceerd in: (2019)

Professionalization of indigenous teachers. Challenges at the National Pedagogical University, Unit 071, Chiapas
door: Gómez, José Bastiani, et al.
Gepubliceerd in: (2019)

Origin and perspectives of Intercultural Bilingual Education policies in Peru: utopia towards a quality IBE
door: Ruelas Vargas, David
Gepubliceerd in: (2021)

The Intercultural Education in Guatemala of the 21st Century: a critical regard from the history
door: Véliz Catalán, Néstor Felícito
Gepubliceerd in: (2020)

Reflections on oral tradition in the classroom
door: Calderón , Luisa
Gepubliceerd in: (2022)

Intercambio cultural como herramienta de aprendizaje del inglés como segundo idioma a través de la inmersión total en la cultura de Estados Unidos caso Wellington Fl, USA
door: Mesa Garavito, Leidy Rocio
Gepubliceerd in: (2019)

Kamëntzá indigenous education. Upbringing, thought, listening
door: Caicedo, Sandra Liliana, et al.
Gepubliceerd in: (2018)

Relationships between intercultural sensitivity and educational context: thematic fields
door: Fernández-Romero, Jairo, et al.
Gepubliceerd in: (2023)

Semántica gestual y comunicación humana
door: Ussa Álvarez, María del Carmen
Gepubliceerd in: (2013)

Learning english as a competitive strategy for a professional in the tourism and hospitality industry an experience of cultural exchange this project is a final requirement in order to get a degree as a Professional of Administration for Tourism and Hospitality
door: Cucanchón Rodríguez, Eliana Yisel
Gepubliceerd in: (2019)

Social Innovation for Conserving Textile-Craft Practices in Boyacá, Colombia
door: Moya Espinosa, Pedro Ignacio, et al.
Gepubliceerd in: (2024)

THE UTOPIA OF BILINGUAL EDUCATION FOR THE ABORIGINES IN 19TH CENTURY ARGENTINA
door: Pérez Gras, María Laura
Gepubliceerd in: (2011)

An encounter of two worlds : musical rhythms as a way to shape students’ intercultural competence
door: Triana Rocha, Sherly Yojana, et al.
Gepubliceerd in: (2019)

Involving University Students in Intercultural Communicative Competence Activities through the Use of Cultural Products and Practices
door: Hernández García, Milton Gerardo
Gepubliceerd in: (2017)

Globalization, Cultural Diversity, Education
door: Vez López, Enrique
Gepubliceerd in: (2018)

Por las tramas de Sutatausa. Un proyecto de educación patrimonial en y para los Sutatausanos
door: Cristancho Castaño, José Leonardo
Gepubliceerd in: (2024)

La formación de ingenieros en perspectiva de CTS : un estudio de caso en los circuitos eléctricos
door: Sosa Quintero, Luis Fredy
Gepubliceerd in: (2023)

Rescate de prácticas ancestrales y culturales en la preparación del casabe y mañoco en la comunidad Piapoco y Sikuani
door: Rivera Reyes, Flor Angela
Gepubliceerd in: (2018)

Mística pagana y teratología gauchesca
door: Arce, Rafael Gerardo
Gepubliceerd in: (2018)

Indigenous movements and education in the 20th century in the southern Andean region of Puno, Peru
door: Ruelas Vargas, David
Gepubliceerd in: (2019)

Análisis técnico y socioeconómico de la cadena agroindustrial del mañoco, en el Resguardo Indígena Sáliba el Consejo en el municipio de Orocué, Casanare
door: Caicedo Alvarez, Elizabeth, et al.
Gepubliceerd in: (2019)

Migración y pedagogía : historias docentes y reflexiones educativas
door: Argüello Parra, Andrés (Compilador)
Gepubliceerd in: (2021)

THE INTERCULTURAL SENSITIVITY IN PAULO FREIRE
door: Norman Estupiñán Quiñones, Núbia Cecilia Agudelo Cely,
Gepubliceerd in: (2011)

El concepto de interculturalidad en la formación de futuros maestros de idiomas: hacia un estado inicial de la cuestión
door: Ramos Holguín, Bertha, et al.
Gepubliceerd in: (2019)