The first Normal School for Nursery-School Teachers in Guatemala

The first Normal School for Nursery-School Teachers in Guatemala

Objective: To analyze the historical development of the first Normal School for nursery-school teachers, created in 1928 in the capital city of Guatemala, as the main institution for the training of pre-school teachers at the national level. Originality/contribution: this research process follows th...

Повний опис

Бібліографічні деталі
Автори:	Cortez Sic, José Enrique, Crispín López, Haydee Lucrecia, Hori Herrera, Angela Kiku
Формат:	Online
Мова:	spa
Опубліковано:	Sociedad de Historia de la Educación Latinoamericana y la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2022
Предмети:	Nursery-School Teachers teacher formation Normal Schools pre-primary education coverage Maestras de párvulos formación docente escuelas normales educación preprimaria cobertura Educadores de infância formação de professores escolas de formação de professores ensino pré-primário
Онлайн доступ:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/historia_educacion_latinamerican/article/view/14801

Схожі ресурси

Normal Schools in Latin America
за авторством: Lima-Jardilino, José Rubens, та інші
Опубліковано: (2022)

First Normal School for Men in Guatemala (1875-1918 first stage). Foundation, authorities, teachers, crises and permanent changes
за авторством: López Rivas, Oscar Hugo, та інші
Опубліковано: (2022)

Early Childhood Education and the Role of Nursery School Teacher, Medellín-Colombia: 1915-1930
за авторством: Martinez Velasco, Miguel Angel
Опубліковано: (2018)

Teachers Colleges in Guatemala Origin, development, crisis, and current situation
за авторством: López Rivas, Oscar Hugo, та інші
Опубліковано: (2016)

Education and the COVID-19 pandemic: implications for teaching practices and identities in a Colombian teacher training college
за авторством: Orozco Gómez, William
Опубліковано: (2022)

Pre regular pc-I-open sets in ideal topological spaces
за авторством: Granados, Carlos
Опубліковано: (2021)

TEACHERS AND NORMAL SCHOOLS IN THE COLOMBIAN CARIBBEAN REGION DURING FEDERAL REGIME
за авторством: Alarcón Meneses, Luis
Опубліковано: (2013)

Teachers training in Normal Schools of México. XX Century
за авторством: Navarrete-Cazales, Zaira
Опубліковано: (2015)

Normal School and tests in Colombia
за авторством: Figueroa, Claudia, та інші
Опубліковано: (2014)

Universitarization of teacher formation in the Colombian Normal School
за авторством: Rátiva Velandia, Marlén, та інші
Опубліковано: (2022)

School imaginaries on the bicentennial of the American independence) in the Normal Schools of the Cundiboyacense region (2009-2019
за авторством: Parra Báez, Lina Adriana; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, та інші
Опубліковано: (2022)

Higher Normal School and Annexed Institutes. Pedagogical, research, and cultural heritage contributions in Colombia (1936-1951)
за авторством: Figueroa, Claudia
Опубліковано: (2016)

Pre-service Teachers’ Perceptions on Governmental Suggested English Curriculum in Rural Areas
за авторством: Carrasco González, Angela Pamela, та інші
Опубліковано: (2021)

The Normal School of Peçanha: installation, operation and organization at the beginning of the 20th century
за авторством: Medeiros Carvalho, Cleonice, та інші
Опубліковано: (2022)

Case studies: teaching mathematics in a school of management
за авторством: Pérez, Diego Alejandro, та інші
Опубліковано: (2020)

Mathematics Teacher’s Experience and Learning from the Perspective of Social Practice
за авторством: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza, та інші
Опубліковано: (2017)

Political-Educational Thought of Bernardo de Monteagudo and its Relationship with the Establishment of the Normal School in Peru
за авторством: Felix Asencio, Erik Lionel, та інші
Опубліковано: (2024)

Quando professores de Matemática da escola e da universidade se encontram: re-significação e reciprocidade de saberes
за авторством: Jiménez Espinosa, Alfonso
Опубліковано: (2019)

Math class at school in times of COVID-19 pandemic. Teachers' experiences and realities
за авторством: González Gutiérrez, Nelsy Rocío
Опубліковано: (2023)

The Processes of English Teacher Training in the Global Context
за авторством: Ramírez Valencia, Astrid, та інші
Опубліковано: (2019)

Ethnoecology in classrooms: a proposal for teacher training in the context of traditional communities: une proposition de formation des enseignants contextualisée aux communautés traditionnelles
за авторством: Martins, Karina Vieira, та інші
Опубліковано: (2021)

El concepto de interculturalidad en la formación de futuros maestros de idiomas: hacia un estado inicial de la cuestión
за авторством: Ramos Holguín, Bertha, та інші
Опубліковано: (2019)

Philosophical environments for reading in rural schools
за авторством: Morales, Lola María, та інші
Опубліковано: (2018)

Pedagogical content knowledge and teaching of philosophy
за авторством: Castro, Lizeth Ximena, та інші
Опубліковано: (2020)

The math teacher´s learning as a research field
за авторством: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza, та інші
Опубліковано: (2017)

Using Mobile Learning to Enhance Pre-Service Teachers’ Participation in Distance Education English Tutoring Sessions
за авторством: Carvajal Téllez, Angélica María, та інші
Опубліковано: (2018)

Vital Relationships: Classroom as an Ongoing Research Setting
за авторством: Orrego Noreña, Jhon Fredy, та інші
Опубліковано: (2014)

The Teacher as Guide and Warrior: Metaphors about the Teaching Profession
за авторством: Alarcón Hernández, Paola, та інші
Опубліковано: (2020)

Assertive communication in teachers: diagnosis and educational proposal
за авторством: Cañas, Dora Cristina, та інші
Опубліковано: (2019)

Phenomenology-herménutica of formative research. The trainer of trainers: from imposition to transformation
за авторством: Iriarte-Pupo, Alberto Jesús
Опубліковано: (2020)

Colombia, Brazil, Argentina and Chile: educational practice and pedagogical orientations
за авторством: Ayala Zuluaga, Carlos Federico, та інші
Опубліковано: (2017)

Colombian pedagogical thought: Martín Restrepo Mejía. A glance at his concepts of pedagogy, childhood, teacher and school
за авторством: Jiménez Becerra, Absalon
Опубліковано: (2017)

Introspection from research trainnig and educational research
за авторством: Clavijo Gallego, María Camila
Опубліковано: (2014)

English in rural schools: to teach it or not, that is the dilemma
за авторством: Velasquez, Silvina
Опубліковано: (2020)

Contributions of the PPIP in the training of licensors in basic education : challenges and opportunities.
за авторством: Roberto Duarte, Dora Yaneth, та інші
Опубліковано: (2022)

LGBTQ Teacher’s Identities Within Heteronormative SchoolEnvironments
за авторством: España Delgado, José Antonio
Опубліковано: (2022)

Researching attitudes in school training abstract
за авторством: Acosta Muñoz, Julio Fernando
Опубліковано: (2013)

Language didactics and communication: research field and teacher training
за авторством: Calderón, Dora Inés
Опубліковано: (2018)

Enabling environments for the exerciseof democracy in school
за авторством: Cifuentes-Medina, José Eriberto
Опубліковано: (2015)

Enabling environments for the exerciseof democracy in school
за авторством: Cifuentes-Medina, José Eriberto
Опубліковано: (2014)