CONSTRUCTIVISM ISSUES: FROM KANT TO PIAGET
Kant’s philosophy proposed a synthesis between rationalism and empiricism. It was proposed as a critical philosophy that inspects the reach of knowledge supported on the faculties of sensible intuition, understanding and reason. For Kant, sensibility by itself provides only associations; on the cont...
প্রধান লেখক: | Londoño Ramos, Carlos Arturo |
---|---|
বিন্যাস: | Online |
ভাষা: | spa |
প্রকাশিত: |
Sociedad de Historia de la Educación Latinoamericana y la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2012
|
বিষয়গুলি: | |
অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://revistas.uptc.edu.co/index.php/historia_educacion_latinamerican/article/view/1487 |
অনুরূপ উপাদানগুলি
- অনুরূপ উপাদানগুলি
-
Constructivism and technologies in education. Between innovation and learning to learn
অনুযায়ী: Rubio Gaviria, David, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2021) -
The pedagogical practice of the nursing care teacher: from behaviorism to constructivism
অনুযায়ী: Moreno, Claudia María, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2020) -
PAULO FREIRE AND THE PEDAGOGY OF THE OPPRESSED
অনুযায়ী: Ocampo Lopez, Javier
প্রকাশিত: (2012) -
La música, aporte innovador para la educación básica
অনুযায়ী: Rojas Callejas, Ángel Darío
প্রকাশিত: (2019) -
KANT’S EDUCATIONAL-ILLUSTRATED PROJECT
অনুযায়ী: Lafuente Guantes, María Isabel
প্রকাশিত: (2011)