CONSTRUCTIVISM ISSUES: FROM KANT TO PIAGET
Kant’s philosophy proposed a synthesis between rationalism and empiricism. It was proposed as a critical philosophy that inspects the reach of knowledge supported on the faculties of sensible intuition, understanding and reason. For Kant, sensibility by itself provides only associations; on the cont...
Հիմնական հեղինակ: | Londoño Ramos, Carlos Arturo |
---|---|
Ձևաչափ: | Online |
Լեզու: | spa |
Հրապարակվել է: |
Sociedad de Historia de la Educación Latinoamericana y la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2012
|
Խորագրեր: | |
Առցանց հասանելիություն: | https://revistas.uptc.edu.co/index.php/historia_educacion_latinamerican/article/view/1487 |
- Նմանատիպ նյութեր
-
Constructivism and technologies in education. Between innovation and learning to learn
: Rubio Gaviria, David, և այլն
Հրապարակվել է: (2021) -
The pedagogical practice of the nursing care teacher: from behaviorism to constructivism
: Moreno, Claudia María, և այլն
Հրապարակվել է: (2020) -
PAULO FREIRE AND THE PEDAGOGY OF THE OPPRESSED
: Ocampo Lopez, Javier
Հրապարակվել է: (2012) -
La música, aporte innovador para la educación básica
: Rojas Callejas, Ángel Darío
Հրապարակվել է: (2019) -
KANT’S EDUCATIONAL-ILLUSTRATED PROJECT
: Lafuente Guantes, María Isabel
Հրապարակվել է: (2011)