Examining Braille Material and its Support in the Academic Process

Examining Braille Material and its Support in the Academic Process

This paper intended to analyze whether the library resources available for visually impaired students supported their academic process. In order to examine this issue, surveys and semi-structured interviews were conducted to cover the different perspectives and the familiarity of students with funct...

Volledige beschrijving

Bibliografische gegevens
Hoofdauteurs:	Candia Roa, Nicolás Andrés, Niño Rodriguez, Karen Dayan
Formaat:	Online
Taal:	eng
Gepubliceerd in:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2023
Onderwerpen:	inclusive education braille public library social inclusion educación inclusiva biblioteca publica inclusi´´on social
Online toegang:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/enletawa_journal/article/view/16040

Gelijkaardige items

La inclusión en la escuela, una oportunidad para aprender juntos
door: Molano Garavito, Luz Dary, et al.
Gepubliceerd in: (2017)

Inclusive education: trends and perspectives
door: Quintero Ayala, Lyda Esperanza
Gepubliceerd in: (2020)

Five Paths for the Promotion, Animation and Mediation of Reading in Colombia
door: Blanco Quintero, Laura Ximena; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, et al.
Gepubliceerd in: (2021)

Sonifying the brightness of the stars
door: Sánchez González, Javier, et al.
Gepubliceerd in: (2022)

The persistence of social exclusion in Bogotá, Colombia
door: Avella, Aura Cecilia Pedraza
Gepubliceerd in: (2013)

Experiences of Processes in Inclusive Education
door: Barón Mora, Angie Tatiana, et al.
Gepubliceerd in: (2020)

Inclusive education: building together towards intercultural citizenship
door: Morales Acosta, Gina Viviana, et al.
Gepubliceerd in: (2021)

The Woman Reader in the “Feminine Press” of the XIX c. A Comparative Study between Biblioteca de señoritas [Ladies´ Library] (1858-1859) and La Mujer [Woman] (1878-1881)
door: Gil Medina, Cristina
Gepubliceerd in: (2016)

Reflections about Inclusive Education in Colombia: State of topic
door: Reina Avila, Katherine Gabriela, et al.
Gepubliceerd in: (2020)

Design of an electronic device based on cyclic actions as an entertainment tool for social inclusion to people on quadriplegia condition
door: Munevar, Pablo Antonio Gelvez, et al.
Gepubliceerd in: (2013)

Experiencias Pedagógicas entre Discapacidad, Infancia y Matemáticas
door: Amaya-Gil, Marvin, et al.
Gepubliceerd in: (2023)

Is social inclusion of workforce in Colombia in counter of what sustainability means?
door: Contreras, Orlando Enrique, et al.
Gepubliceerd in: (2015)

Maestro y estudiante sordo : una apuesta de formación en el aula universitaria
door: Rabello Ortega, Monica Jazmín
Gepubliceerd in: (2023)

NÍSIA FLORESTA: KNOWLEDGE AS A SOURCE OF EMANCIPATION IN THE FEMALE CITIZENSHIP TRAINING
door: Elaine Teresinha Dal Mas Dias, Cleide Rita Silvério de Almeida,
Gepubliceerd in: (2011)

THE ROLE OF A TEACHER IN POPULAR CULTURAL ACTION
door: Sarmiento Moreno, Luis Abrahán
Gepubliceerd in: (2011)

Inclusion: a History of Exclusion in the Teaching-Learning Process
door: Ramírez Valbuena, Wilmar Ángel
Gepubliceerd in: (2017)

Saberes construidos desde la experiencia de maestros rurales en procesos de inclusión en Escuela Nueva
door: Rosas Cardozo, Jiovany
Gepubliceerd in: (2022)

Affirmative actions for women in higher education in Guatemala
door: Rouanet Guzmán de Núñez, Rina Patricia
Gepubliceerd in: (2023)

Foundations of Culture of Peace and Peace Education as a means of Social Inclusion
door: Añaños, Fanny T., et al.
Gepubliceerd in: (2020)

Normal Schools and teacher training from Education for children with disabilities
door: Farid Rahme, Mônica María
Gepubliceerd in: (2015)

Women teachers on the horizon of an inclusive education: Santa Marta. 1974-2000
door: Sánchez Castellón, Ligia María, et al.
Gepubliceerd in: (2023)

Evaluation of the Program of Acceleration of Learning: a strategic appraisal towards inclusive education in the post-conflict process
door: Ortiz, Lina Maria, et al.
Gepubliceerd in: (2020)

Financial Education: Origin, analysis and evolution of scientific contributions using bibliometric techniques in the Web of Science
door: Lamadrid Bazán, Jorge E., et al.
Gepubliceerd in: (2021)

Gaps in Financial Inclusion in fruit production in Boyacá, Colombia
door: Niño-Amézquita, Daniela, et al.
Gepubliceerd in: (2023)

Beginnings of inclusive education for people with intellectual disabilities in Chile. A Historical Perspective, 1928-1950
door: Bravo Villa, Ninosca Carmen
Gepubliceerd in: (2023)

Ideología y reconocimiento de los pueblos indígenas: análisis del discurso político del Consejo Regional Indígena del Cauca (CRIC)
door: Merchán Cante, Harvey Humberto
Gepubliceerd in: (2015)

Inclusión de personas con discapacidad
door: Vázquez Romero, Judith Mariel
Gepubliceerd in: (2016)

Cineforos y educación intercultural
door: Vega, Angie
Gepubliceerd in: (2023)

The Collection of Incunabula of the National Library of Colombia: Tracks and Silences in its Formation
door: López Arévalo, Robinson
Gepubliceerd in: (2016)

Synthesis, antibacterial activity and interaction of DNA with lanthanide-β-cyclodextrin inclusion complexes
door: Polo Cerón, Dorian, et al.
Gepubliceerd in: (2018)

Prácticas deportivas alternativas, Goalball como propuesta pedagógica para clases de educación física y su aplicación en las ciencias de la salud.
door: Hernández Benavides, Richard Ariel
Gepubliceerd in: (2022)

Wordk, word that works
door: De la Ossa, Dora Piñeres, et al.
Gepubliceerd in: (2013)

An Exploration of Inclusive Education Policies Aimed at Students with Disabilities vs. the Panorama of EFL Scenarios in Colombia
door: Ochoa, Dayra Piedad
Gepubliceerd in: (2017)

The Use of Inclusive Language in the Speech of University Teachers and Students
door: Pichardo Nieves , Glorisell, et al.
Gepubliceerd in: (2022)

Rural Microfinance in Colombia and Financialization Process: A Case Study
door: Ramírez-Virviescas, Natalia, et al.
Gepubliceerd in: (2021)

Inclusión financiera : caso estudiantes escuela de administración de empresas
door: Vargas, Carolina, et al.
Gepubliceerd in: (2022)

Síntesis, actividad antibacteriana e interacción del ADN con complejos de inclusión entre compuestos lantánidos y β-ciclodextrina
door: Mayor Rivera, Angélica María, et al.
Gepubliceerd in: (2019)

EDUCATION FOR CITIZENS OF THE WORLD WITH AFRICAN DESCENDANT IDENTITY: CASE EDUCATIONAL INSTITUTION ANTONIA SANTOS, CARTAGENA DE INDIAS, COLOMBIA
door: Lago de Zota, Alejandrina, et al.
Gepubliceerd in: (2013)

Inclusive Practices in Pandemic Times
door: Olarte, María
Gepubliceerd in: (2022)

La inclusión académica de estudiantes con discapacidad de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
door: Medina Ballesteros, Carlos Eduardo, et al.
Gepubliceerd in: (2019)