English Day: A Significant Pedagogical Experience
This document aims to show the systematization of a pedagogical experience that arises from the planning and execution of the English Day at Ciudad de Bogotá school in the afternoon shift during the pandemic, allowing the teacher to make a reflective analysis of their work in order to improve their...
Tác giả chính: | Gómez Lara, Ivonne Maritza |
---|---|
Định dạng: | Online |
Ngôn ngữ: | spa |
Được phát hành: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2023
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://revistas.uptc.edu.co/index.php/enletawa_journal/article/view/16490 |
- Những quyển sách tương tự
-
Inclusive Practices in Pandemic Times
Bằng: Olarte, María
Được phát hành: (2022) -
Patterns of Communicative Interaction in the Mathematics Classroom
Bằng: Leguizamón Romero, José Francisco; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Được phát hành: (2023) -
The emergent school through artistic practice, experience and subjectivity
Bằng: Báez Cárdenas, Carlos Julio
Được phát hành: (2010) -
Trajectories and itineraries of communication/education in Bogotá: approach to an intellectual history of the field
Bằng: González Sierra, Darwin; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Được phát hành: (2024) -
Formación investigativa vinculada con el plan de estudios caso: licenciatura en educación básica con énfasis en matemáticas, humanidades y lengua castellana
Bằng: Espejo Lozano, Ruby Lisbeth, et al.
Được phát hành: (2019)