Educational Institution in Imperial Brazil: History of Education at the Seminario de Mariana, ecclesiastical formation and Church-State conflict (1844-1875)

Educational Institution in Imperial Brazil: History of Education at the Seminario de Mariana, ecclesiastical formation and Church-State conflict (1844-1875)

Objective: This research aims to present elements of the school culture of the Seminary Nossa Senhora da Boa Morte, in the period from 1844 to 1875, corresponding to the episcopate of Dom Antônio Ferreira Viçoso, with the purpose of understanding how the teaching offered by this religious institutio...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Rodrigues Pereira, João Paulo
Định dạng:	Online
Ngôn ngữ:	spa
Được phát hành:	Sociedad de Historia de la Educación Latinoamericana y la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2023
Những chủ đề:	História da educação instituições escolares cultura escolar Seminário de Mariana history of education educational institutions school culture Seminario de Mariana historia de la educación instituciones educativas
Truy cập trực tuyến:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/historia_educacion_latinamerican/article/view/17056

Những quyển sách tương tự

School Practices In The Colégio Americano: an Approach to Material Culture
Bằng: Aragão de Sousa, Marlucy do Socorro, et al.
Được phát hành: (2017)

The The development of the educational institutions in the social transformation process: From the High School Colegio de Bachilleres of the Chihuahua state, Mexico (1973-1985)
Bằng: Salcido Sáenz, Marilyn Georgia, et al.
Được phát hành: (2020)

Women teachers on the horizon of an inclusive education: Santa Marta. 1974-2000
Bằng: Sánchez Castellón, Ligia María, et al.
Được phát hành: (2023)

Costa Rica, from special education to inclusive education. A historical perspective
Bằng: Deliyore Vega, María del Rocío
Được phát hành: (2018)

Determining factors of school failure in Spain: A socio-educational analysis of knowledge production
Bằng: Moles-López, Elisabet, et al.
Được phát hành: (2022)

Neosystemic curricular metatheory and challenges in education research
Bằng: Tapiero Vásquez, Elías
Được phát hành: (2014)

The discourse of the crisis of the education: review to the model of competencies from the epistemology of education
Bằng: de Proença-Lopes, Leandro, et al.
Được phát hành: (2014)

El valor del silencio humano en la cultura escolar
Bằng: Motta Ávila, J. Humberto
Được phát hành: (2016)

Experiences of Processes in Inclusive Education
Bằng: Barón Mora, Angie Tatiana, et al.
Được phát hành: (2020)

Women Education in Colombia at the end of the nineteenth century: Santander and the Educational Project of the Regeneration
Bằng: González Rey, Diana Crucelly
Được phát hành: (2015)

The purposes of school knowledge in science in the Colombian Ministry of National Education curricular guidelines
Bằng: Cárdenas , Ana María, et al.
Được phát hành: (2021)

Composición corporal y capacidades condicionales en estudiantes de secundaria de las instituciones públicas de la ciudad de Armenia
Bằng: Palomino Devia, Elvia Constanza
Được phát hành: (2022)

Dynamics of school curriculum integration: interdisciplinarity in the production of knowledge
Bằng: Peñuela, Diana
Được phát hành: (2021)

Primitive and ancestor: ambivalence in the discourse of the indigenous notion in prehistory school textbooks, Colombia 1962-1974
Bằng: Cerón Rengifo, Carmen Patricia
Được phát hành: (2019)

Normal Schools and teacher training from Education for children with disabilities
Bằng: Farid Rahme, Mônica María
Được phát hành: (2015)

Masculinities and School Territory in a Rural Educational Institution in Boyacá, Colombia
Bằng: Barbosa , José, et al.
Được phát hành: (2023)

Academic knowledge of arts in the Colombian public school (1800-1850)
Bằng: Cárdenas, Óscar Leonardo, et al.
Được phát hành: (2020)

Platicar de educación incluyente, es platicar de aprender juntos
Bằng: Cárdenas Niño, Olga Lucía
Được phát hành: (2023)

A look at school time and the single school day. A review of empirical research
Bằng: Dueñas , Elizabeth, et al.
Được phát hành: (2022)

La dimensión empírica de la estética en la educación escolar
Bằng: Gordo Contreras, Aurora, et al.
Được phát hành: (2017)

The school factory of the history Historiography and conception of French Revolution in the school text of social sciences and history of the secondary education in Colombia
Bằng: Mendoza, Miguel Ángel Gómez
Được phát hành: (2013)

Higiene escolar na Baja California: políticas públicas, professores e médicos (1934-1952)
Bằng: Piñera, David, et al.
Được phát hành: (2023)

Trabajo colaborativo: una estrategia para estimular ambientes escolares pacíficos en primaria
Bằng: Perea Lara, Jóse Leonardo
Được phát hành: (2019)

Enfoques de la gestión escolar : una aproximación desde el contexto Latinoamericano
Bằng: Naranjo Mayorga, Nelson
Được phát hành: (2018)

Understanding community actions in environmental education in Chiquinquirá, Boyacá
Bằng: Figueroa-Vargas, Deisy, et al.
Được phát hành: (2019)

Development of empathy to improve school environment
Bằng: Hernández Perdomo, Jorge Eliécer, et al.
Được phát hành: (2019)

El aprendizaje, la enseñanza, los pensamientos y las interacciones en la escuela
Bằng: Buitrago, Rafael Enrique
Được phát hành: (2020)

Continuities and ruptures in the education act of the province of Buenos Aires (1875-1995)
Bằng: Petitti, Eva Mara
Được phát hành: (2017)

Educommunication and school radio in the fields of Boyacá. A perspective from Gadamer's hermeneutics
Bằng: Soler Rocha, José Edilson, et al.
Được phát hành: (2021)

Los valores y la convivencia una tarea significativa en la vida escolar
Bằng: Hernández Castro, Jenny Katherin
Được phát hành: (2017)

Propuesta de intervención directiva “Semillas de Paz” en un clima escolar institucional que favorezca el desarrollo de competencias ciudadanas I.E Normal Superior de Saboya. “Sede Central”
Bằng: Villamil Avila, Hugo León
Được phát hành: (2023)

School Climate: Conceptualization and Variables
Bằng: Pérez-Guevara, Dayra-Julieth, et al.
Được phát hành: (2022)

Technology as an instrument to measure the school cohabitation
Bằng: Correa Romero, Nelsón Javier, et al.
Được phát hành: (2010)

The challenge: educate to coexist
Bằng: Montaña Beltrán, Andrea Carolina, et al.
Được phát hành: (2019)

Culture of peace: A construction from education
Bằng: Hernandez Arteaga, Isabel, et al.
Được phát hành: (2017)

Students, Approaches and School: School Violence in Colombia, a state of the question
Bằng: Caballero León, Laura, et al.
Được phát hành: (2022)

Plan de ordenamiento institucional un reconocimiento del espacio escolar durante la emergencia sanitaria Covid-19
Bằng: Goyeneche Echeverría, Miguel Angel
Được phát hành: (2024)

La inclusión en la escuela, una oportunidad para aprender juntos
Bằng: Molano Garavito, Luz Dary, et al.
Được phát hành: (2017)

On the trail of a brazilian school esthetic in the 1950s journal of Pedagogical Current affairs and school images
Bằng: Pereira, Marcos Villela, et al.
Được phát hành: (2015)

The Sense of Education Within the Achagua and Piapoco Communities
Bằng: Bolaños Motta, José Ignacio, et al.
Được phát hành: (2018)