Beginnings of inclusive education for people with intellectual disabilities in Chile. A Historical Perspective, 1928-1950

Beginnings of inclusive education for people with intellectual disabilities in Chile. A Historical Perspective, 1928-1950

Objective: to analyze the historical trajectory of intellectual disability in Chile in the period 1928-1950, starting with the educational reform that states that all citizens must be educated -regardless of their condition-, until the emergence of therapeutic pedagogy, which coincides with the end...

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Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Bravo Villa, Ninosca Carmen
Fformat:	Online
Iaith:	spa
Cyhoeddwyd:	Sociedad de Historia de la Educación Latinoamericana y la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2023
Pynciau:	People with disabilities mental impairment inclusive education history of education mentally handicapped Personas con discapacidad deficiencia mental educación inclusiva historia de la educación impedido mental Pessoas com deficiência deficiência mental educação inclusiva história da educação deficientes mentais
Mynediad Ar-lein:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/historia_educacion_latinamerican/article/view/17218

Eitemau Tebyg

Experiencias Pedagógicas entre Discapacidad, Infancia y Matemáticas
gan: Amaya-Gil, Marvin, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Experiences of Processes in Inclusive Education
gan: Barón Mora, Angie Tatiana, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

Effects during the COVID-19 pandemic, in the mental health
gan: Álvarez Ulloa, Luisa Cristina
Cyhoeddwyd: (2020)

La salud mental en la educación superior. Reflexiones de contexto y modelación de estrategia: Mental health in higher education: contextual reflections and strategy modelling
gan: Ortiz Quevedo, Jenny Patricia, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Cuidando la salud mental en tiempos de pandemia
gan: Barrera Sánchez, Lina Fernanda, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

Playful method and mathematics through ITCs to practice entire numbers operations
gan: Valdés Núñez, Juan Bautista
Cyhoeddwyd: (2011)

Test de Goodenough
gan: Suárez Figueroa, Milena
Cyhoeddwyd: (2016)

BALTASAR DE LOS REYES MARRERO (1752-1809): FIRST PROFESSOR OF THE MODERN PHYSICS TEACHING AT CARACAS UNIVERSITY (LAST DECADES OF THE 18TH CENTURY). AN EDUCATION HISTORY CONNECTED BETWEEN COLOMBIA AND VENEZUELA
gan: Mora García, José Pascual
Cyhoeddwyd: (2011)

La voz del silencio en un escenario de locura en la obra Los renglones torcidos de Dios (1979), de Torcuato Luca de Tena
gan: Salgado Vargas, Leidy Tatiana
Cyhoeddwyd: (2024)

Propuesta lúdico deportiva para mejorar la orientación espacial en deportistas con discapacidad cognitiva leve y moderada
gan: Torres, William Alberto
Cyhoeddwyd: (2022)

Estándares internacionales de la institucionalización de las personas con discapacidad mental aplicables a Colombia
gan: Castillo Moreno, María Valentina Castillo Moreno, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

Inclusion: a History of Exclusion in the Teaching-Learning Process
gan: Ramírez Valbuena, Wilmar Ángel
Cyhoeddwyd: (2017)

Teacher Argelia Mercedes Laya López. Contributions to the Afrodescendant venezuelan imaginary (1926 - 1997)
gan: Mora García, Jose Pascual
Cyhoeddwyd: (2016)

Gran especial para el aburrimiento : coplas, relatos, música y poesía para acompañar el confinamiento
gan: Barrera Sánchez, Lina Fernanda, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

BASES GENÉTICAS Y BIOLÓGICAS DEL SÍNDROME DE X FRÁGIL. (GENETIC AND BIOLOGICAL BASIS OF FRAGILE X SYNDROME.)
gan: Castro, Ruth Maribel Forero, et al.
Cyhoeddwyd: (2013)

Normal Schools and teacher training from Education for children with disabilities
gan: Farid Rahme, Mônica María
Cyhoeddwyd: (2015)

Origem da Deficiência no Território Rural Multiétnico de Letícia Amazonas
gan: Mendoza Aguilar, Adriana Elena
Cyhoeddwyd: (2024)

Costa Rica, from special education to inclusive education. A historical perspective
gan: Deliyore Vega, María del Rocío
Cyhoeddwyd: (2018)

Inclusive practice for special educational need care in Bucaramanga`s rural area
gan: Pérez Pinzón, Luis Rubén
Cyhoeddwyd: (2016)

Effect of inoculation with Acaulospora and Glomus on the growth and nutrition of blueberries (Vaccinium corymbosum) with different fertilization levels
gan: Roveda-Hoyos, Gabriel, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

Inclusive education: building together towards intercultural citizenship
gan: Morales Acosta, Gina Viviana, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

Symptoms and growth components in feijoa (Acca sellowiana [O. Berg] Burret) plants in response to calcium, magnesium and boron deficiencies
gan: Buitrago, Sebastián, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Effect of deficiencies and excesses of phosphorus, potassium and boron on the physiology and growth of avocado (Persea americana, cv. Hass) plants
gan: Novoa, María Alejandra, et al.
Cyhoeddwyd: (2018)

Symptoms and growth components of feijoa (Acca sellowiana [O. Berg] Burret) plants in response to the missing elements N, P, and K
gan: Buitrago, Sebastián, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

Sistematización de la práctica pedagógica inclusiva en época de la COVID-19
gan: Olarte Artunduaga, María Cristina
Cyhoeddwyd: (2023)

Women teachers on the horizon of an inclusive education: Santa Marta. 1974-2000
gan: Sánchez Castellón, Ligia María, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Mejoramiento de la escritura en inglés como lengua extranjera en niños con Síndrome de Down mediada por las TIC
gan: Salcedo Salcedo, Sandra Pilar
Cyhoeddwyd: (2018)

Platicar de educación incluyente, es platicar de aprender juntos
gan: Cárdenas Niño, Olga Lucía
Cyhoeddwyd: (2023)

School in Rurality: Review About Inclusion in Education
gan: Vargas, Yaneth Clementina, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

Inclusive education: trends and perspectives
gan: Quintero Ayala, Lyda Esperanza
Cyhoeddwyd: (2020)

Efecto de las deficiencias y excesos de fósforo, potasio y boro en la fisiología y el crecimiento de plantas de aguacate (Persea americana, cv. Hass)
gan: Novoa Torres, María Alejandra, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)

Maestro y estudiante sordo : una apuesta de formación en el aula universitaria
gan: Rabello Ortega, Monica Jazmín
Cyhoeddwyd: (2023)

Sonifying the brightness of the stars
gan: Sánchez González, Javier, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

An Exploration of Inclusive Education Policies Aimed at Students with Disabilities vs. the Panorama of EFL Scenarios in Colombia
gan: Ochoa, Dayra Piedad
Cyhoeddwyd: (2017)

La educación inclusiva en la Provincia de Márquez, departamento de Boyacá – Colombia el primero del salón, el último de la fila
gan: Ramírez Valbuena, Wilmar Angel
Cyhoeddwyd: (2023)

Reflections about Inclusive Education in Colombia: State of topic
gan: Reina Avila, Katherine Gabriela, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

La inclusión en la escuela, una oportunidad para aprender juntos
gan: Molano Garavito, Luz Dary, et al.
Cyhoeddwyd: (2017)

Enseñanza de inglés a estudiantes de inclusión desde el concepto de hospitalidad
gan: Reina Avila, Katherine Gabriela
Cyhoeddwyd: (2022)

Examining Braille Material and its Support in the Academic Process
gan: Candia Roa, Nicolás Andrés, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Relatos de maestros y familias. Reflexiones sobre procesos de inclusión en escuelas rurales de Páez
gan: Vargas Cruz, Yaneth Clementina
Cyhoeddwyd: (2022)