Use of augmented reality, virtual reality and artificial intelligence in secondary education: a systematic review

Use of augmented reality, virtual reality and artificial intelligence in secondary education: a systematic review

The objective of this systematic review was to gather information regarding the implementation of Disruptive Technologies (DT) such as Augmented Reality (AR), Virtual Reality (VR) and Artificial Intelligence (AI) in secondary education. The methodology was based on the PRISMA Statement in the Scopus...

Cur síos iomlán

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoirí:	Lancheros-Bohorquez, Wilson Ferney, Vesga-Bravo, Grace Judith
Formáid:	Online
Teanga:	spa
Foilsithe / Cruthaithe:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2024
Ábhair:	augmented reality virtual reality artificial intelligence secondary education realidad aumentada realidad virtual inteligencia artificial educación secundaria
Rochtain ar líne:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/investigacion_duitama/article/view/17537

Míreanna comhchosúla

Use of Augmented Reality, Gamification and M-learning
de réir: Claros-Perdomo, Danna Camila, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Orientation System Using Augmented Reality for Universities
de réir: Ortiz-Martinez, Elkin-Faber, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Photogrammetry for Augmented Reality, A Low-Cost Method Applied to 3D Modeling in Secondary Schools
de réir: Quintero-Madroñero, Jairo-Hernando, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Auditive Navigation System for Visually Impaired Individuals in Indoor Spaces Using Augmented Reality
de réir: Díaz, Edwin-Alfonso, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Didactic units with augmented reality for teaching of management
de réir: Díaz Aldana, Ana Patricia; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Evaluation of User Interfaces Description Languages to Augmented Reality
de réir: Cruz-Carrizales, Camilo-Andrés, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Collision detection with V-Collide and PhysX libraries for virtual interaction with haptic interfaces
de réir: Pinto-Salamanca, María Luisa, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Apropiación de la realidad aumentada como apoyo a la enseñanza de las Ciencias Naturales en educación básica primaria
de réir: Angarita López, Jhonn Jairo
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Models to analyze public policies and national reality
de réir: Peña-Salinas, Víctor Hugo
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Analysis of Satellite Images Using Deep Learning Techniques and Remotely Piloted Aircraft for a Detailed Description of Tertiary Roads
de réir: Moreno-Vergara, Maria-Camila, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Prescription of the rights derived from the contract reality according to the jurisprudence of the Council of State
de réir: González Vargas, Víctor Mauricio
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Enhancing Programming Education with an Active Learning Plan and Artificial Intelligence Integration
de réir: Portella-Cleves, Jorge-Enrique, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Traces of the first Colombian telenovela and its historical reference with human rights
de réir: Serrano Suárez, Over Humberto
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Desarrollo de una estrategia didáctica basada en videojuegos de realidad virtual para la enseñanza y aprendizaje de fundamentos de circuitos eléctricos de corriente continua para estudiantes del programa de Licenciatura en Tecnología
de réir: Albarracín Acero, Diego Alejandro
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Educación en tiempos de coronavirus : discursos y prácticas de estudiantes y docentes
de réir: Aperador Mancipe, Fredy Esteban
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Audio effects on haptics perception during drilling simulation
de réir: Valbuena Vanegas, Yair Alexander, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Aplicación móvil para visualización y descripción de sitios de la UPTC utilizando realidad aumentada y lengua de señas colombiana
de réir: Preciado Rojas, María Camila
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Comparación entre dos ambientes educativos : con mediación Facebook v/s el tradicional, en la asignatura de inglés
de réir: Arias Plazas, Alba Esperanza
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Tendencias pedagógicas en las prácticas de formación de licenciados en Educación Básica modalidad a distancia y virtual
de réir: Torres Ortíz, Jaime Andrés
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

VIRTUAL EDUCATION OR VIRTUALITY OF EDUCATION
de réir: Nieto Göller, Rafael Andrés
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Development of a PID Controller by Tuning Fuzzy Applied to a Rotational System (Inverted Pendulum)
de réir: Gualdrón-Guerrero, Oscar Eduardo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Propuesta metodológica para la enseñanza - aprendizaje del tema normalización de bases de datos para entornos virtuales
de réir: Berdugo Morantes, Dagoberto Andrés
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Development of artificial vision system for quality control of bottles in the company Cartavio Rum Company
de réir: León León, Ryan Abraham, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Inteligencia artificial y ética de la responsabilidad
de réir: Terrones Rodríguez, Antonio Luis
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Content and composition of essential oil in lemon balm (Lippia alba (Mill) N.E.Br.) grown with ammonium and nitrate in light environments
de réir: Lima, Janderson Do Carmo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Análisis semiótico de Ambientes Virtuales de Aprendizaje AVA
de réir: Gil Buitrago, Diana Carolina
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Uso de herramientas TIC y Google Classroom dado por maestros en tiempos de pandemia Covid-19. Caso Colegio de Boyacá de Tunja
de réir: Hernández Matta, María Rita
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Inteligencia artificial y ética de la responsabilidad
de réir: Terrones Rodríguez, Antonio Luis
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Fortalecimiento de las competencias de interpretación y solución de problemas mediante un entorno virtual de aprendizaje
de réir: Gutiérrez Rodríguez, César Augusto
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Inteligencia Artificial aplicada a la Justicia
de réir: Florez Hernandez, Isabel Cristina
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Automatic measurement of anthropometric variables for the evaluation of respiration using artificial visión
de réir: Marino-Vera, Héctor, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Apropiación de la realidad aumentada en la enseñanza de Ciencias Naturales en educación básica primaria
de réir: Angarita López, Jhonn Jairo
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Determination of the Inside Diameter of Pressure Pipes for Drinking Water Systems Using Artificial Neural Networks
de réir: García-Ubaque, Cesar-Augusto, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

El aula virtual Moodle en educación superior prácticas e impacto en la UPTC
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Use of Convolutional Neural Networks in Smartphones for the Identification of Oral Diseases Using a Small Dataset
de réir: Quintero-Rojas, Jormany, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Impact of Planting Density on the Effectiveness of Laboratory-Scale Artificial Wetlands Planted with Limonium Perezzi for Tannery Wastewater Treatment
de réir: Saenz-Reyes, Lina-Marcela, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Mathematical Model of a Rotator Type Joint Actuated by Artificial Muscles
de réir: Zuñiga, Santiago, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Práctica pedagógica a distancia un reto en la formación docente
de réir: Grande Núñez, Carlos Enrique, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Incidencia de la aplicación EduGuru Maths 3-5 en el aprendizaje de las nociones matemáticas en los estudiantes de nivel Jardín
de réir: Romero López, Paula Andrea
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Práctica docente durante la transición hacia la enseñanza remota de emergencia
de réir: Garavito Ulloa, Lizzett Viviana
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)