Linguistic needs in oral production: children at French lesson
In our experience as professors of French as foreign language, we observed that oral production is an ability able to rise difficulties in French language students, and children has no exception. This is the reason we decide to research and determine the linguistic necessities in oral production in...
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|---|---|
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| Published: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2024
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.uptc.edu.co/index.php/enletawa_journal/article/view/17609 |
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| author | Saad Luna, Shahira |
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| author_sort | Saad Luna, Shahira |
| collection | OJS |
| description | In our experience as professors of French as foreign language, we observed that oral production is an ability able to rise difficulties in French language students, and children has no exception. This is the reason we decide to research and determine the linguistic necessities in oral production in a group of children from 7 to 12 years old and with a level of language from A2 (CEFR) in the French Alliances in Xalapa, Veracruz in Mexico. We utilize the action-research as a method with the direct observation as a technique. Our results shown that the inefficiency in oral production in children from 7 to 12 years old were insufficient vocabulary, lack of simple structural grammaticism dominion and the fear to mistaken when speaking in a foreign language. |
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| institution | Revista Enletawa Journal |
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| publishDate | 2024 |
| publisher | Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia |
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| spelling | oai:oai.revistas.uptc.edu.co:article-176092024-05-23T22:16:25Z Linguistic needs in oral production: children at French lesson Les Besoins Linguistiques en Production Orale: Enfants dans une Classe de Français Saad Luna, Shahira oral production linguistics necessities french foreign language children producción oral necesidades lingüísticas francés lengua extranjera niños production orale besoins linguistiques français langue étrangère enfants In our experience as professors of French as foreign language, we observed that oral production is an ability able to rise difficulties in French language students, and children has no exception. This is the reason we decide to research and determine the linguistic necessities in oral production in a group of children from 7 to 12 years old and with a level of language from A2 (CEFR) in the French Alliances in Xalapa, Veracruz in Mexico. We utilize the action-research as a method with the direct observation as a technique. Our results shown that the inefficiency in oral production in children from 7 to 12 years old were insufficient vocabulary, lack of simple structural grammaticism dominion and the fear to mistaken when speaking in a foreign language. A partir de nuestra experiencia como profesores de francés como lengua extranjera (FLE), observamos que la producción oral es una habilidad que puede provocar problemas a las personas que aprender el francés como segunda lengua y los niños no son la excepción, por esta razón, decidimos realizar una investigación con el objetivo de determinar las necesidades lingüísticas en producción oral en niños de 7 a 12 años de un grupo de la Alianza Francesa de Xalapa, Veracruz en México, con un nivel A2 (MECRL). La metodología utilizada fue una investigación- acción y nuestra técnica de investigación fue la observación directa. Gracias a los resultados de esta investigación, pudimos identificar los aspectos que perjudicaban la producción oral de este grupo de niños, como el vocabulario insuficiente, la falta de dominio de estructuras gramaticales simples y el miedo al error y a hablar en lengua extranjera. Résumé À partir de notre expérience en tant qu’enseignante de français langue étrangère (FLE) , nous avons observé que la production orale est une habileté qui peut provoquer des problèmes aux personnes qui apprennent le français comme deuxième langue et les enfants ne sont pas l’exception, c’est pourquoi nous avons décidé de réaliser une recherche dont l’objectif est de déterminer les besoins linguistiques en production orale chez les enfants de 7 à 12 ans d’un groupe de l’Alliance Française de Xalapa, Veracruz au Mexique, du niveau A2 (CECRL). La méthodologie que nous avons utilisée pour mener à bien ce travail a été une recherche-action sur terrain et notre technique de recherche a été l’observation directe. Grâce aux résultats de ce travail de recherche, nous avons pu identifier les aspects qui empêchaient la production orale de ce groupe d’enfants, comme le lexique insuffisant, le manque de maîtrise des structures grammaticales simples et la peur à l’erreur et à parler en langue étrangère. Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2024-05-10 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf application/epub+zip text/html https://revistas.uptc.edu.co/index.php/enletawa_journal/article/view/17609 10.19053/uptc.2011835X.17609 Enletawa Journal; Vol. 17 No. 1 (2024): Colombia- Mexico Enletawa Journal; Vol. 17 Núm. 1 (2024): Número especial Colombia - Mexico 2463-1965 2011-835X fra https://revistas.uptc.edu.co/index.php/enletawa_journal/article/view/17609/14076 https://revistas.uptc.edu.co/index.php/enletawa_journal/article/view/17609/14080 https://revistas.uptc.edu.co/index.php/enletawa_journal/article/view/17609/14082 Copyright (c) 2024 Shahira Saad Luna https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 |
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