Plan de gestión integral de residuos: un modelo de implementación universitaria
El proyecto se encuentra en fase de desarrollo y estructuración de un Plan de Gestión Integral de Residuos para la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca (Bogotá), afin de optimizar los procesos en los programas de formación en que se utilizan sustancias químicas, específicamente, en los laborato...
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| Published: |
Uptc
2012
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| Online Access: | https://revistas.uptc.edu.co/index.php/semilleros_investigacion/article/view/1785 |
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| author | Olarte Avellaneda, Sergio |
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| description | El proyecto se encuentra en fase de desarrollo y estructuración de un Plan de Gestión Integral de Residuos para la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca (Bogotá), afin de optimizar los procesos en los programas de formación en que se utilizan sustancias químicas, específicamente, en los laboratorios de docencia. La transformación de talessustancias genera necesariamente la producción de residuos con propiedades químicas y físicas diferentes a las de los compuestos iniciales, a los cuales se les debe dar unaadecuada disposición final para no ocasionar problemas que afecten el desempeño laboral, la salud y el ambiente. Por otra parte, es importante considerar la posible recuperación de estos, puesto que en la actualidad la biotecnología y la educación ambiental son alternativas que se proyectan como fuente de soluciones.Palabras clavePlan de gestión Integral, sustancia química, residuo químico, biotecnología, educación ambiental. AbstractThe project is in stage of development of a Plan of Waste Integral Management for the University Colegio Mayor de Cundinamarca (Bogotá), in order to optimize processes intraining programs in which chemicals are used, specifically in teaching laboratories. The transformation of such substances necessarily generates waste production with physical and chemical properties different from those of the starting compounds, to which must be given a proper final disposition for not causing problems that affect job performance, health and the environment. On the other hand, it is important to consider the recovery of these, having into account that in the current, biotechnology and environmental education are alternatives projected as a source of solutions. KeywordsPlan of integral management, chemical, chemical residue, biotechnology, environmental education. |
| format | Online |
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| institution | Revista Habitus: Semilleros de investigación |
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| publishDate | 2012 |
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| spelling | oai:oai.revistas.uptc.edu.co:article-17852021-02-09T16:45:38Z Plan de gestión integral de residuos: un modelo de implementación universitaria Olarte Avellaneda, Sergio El proyecto se encuentra en fase de desarrollo y estructuración de un Plan de Gestión Integral de Residuos para la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca (Bogotá), afin de optimizar los procesos en los programas de formación en que se utilizan sustancias químicas, específicamente, en los laboratorios de docencia. La transformación de talessustancias genera necesariamente la producción de residuos con propiedades químicas y físicas diferentes a las de los compuestos iniciales, a los cuales se les debe dar unaadecuada disposición final para no ocasionar problemas que afecten el desempeño laboral, la salud y el ambiente. Por otra parte, es importante considerar la posible recuperación de estos, puesto que en la actualidad la biotecnología y la educación ambiental son alternativas que se proyectan como fuente de soluciones.Palabras clavePlan de gestión Integral, sustancia química, residuo químico, biotecnología, educación ambiental. AbstractThe project is in stage of development of a Plan of Waste Integral Management for the University Colegio Mayor de Cundinamarca (Bogotá), in order to optimize processes intraining programs in which chemicals are used, specifically in teaching laboratories. The transformation of such substances necessarily generates waste production with physical and chemical properties different from those of the starting compounds, to which must be given a proper final disposition for not causing problems that affect job performance, health and the environment. On the other hand, it is important to consider the recovery of these, having into account that in the current, biotechnology and environmental education are alternatives projected as a source of solutions. KeywordsPlan of integral management, chemical, chemical residue, biotechnology, environmental education. Uptc 2012-09-07 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.uptc.edu.co/index.php/semilleros_investigacion/article/view/1785 10.19053/22158391.1785 Revista Habitus: Semilleros de investigación; Núm. 3 (2011); 64-69 2745-2166 2215-8391 spa https://revistas.uptc.edu.co/index.php/semilleros_investigacion/article/view/1785/1780 |
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