The Effects of Linguistic Imperialism in the EFL Classroom

The Effects of Linguistic Imperialism in the EFL Classroom

AbstractThis article attempts to analyze and reveal the effects of linguistic imperialism in English Foreign Language Teaching and Learning.First, it will address global English language as the global standard language, that has imposed American and British methodologyand resources in the entire wor...

תיאור מלא

מידע ביבליוגרפי
מחבר ראשי:	Romero Pinto, Mary Addison
פורמט:	Online
שפה:	spa
יצא לאור:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2013
גישה מקוונת:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/enletawa_journal/article/view/1945

פריטים דומים

Fostering reflection in the EFL classroom
מאת: Mesa Solano, Viviana, et al.
יצא לאור: (2015)

Deconstructing heteronormativity in the EFL classroom
מאת: Ayala Bonilla, Dayana Alexandra, et al.
יצא לאור: (2019)

Incorporating Critical Pedagogy in the EFL Classroom
מאת: Dueñas Macías, Fredy Alonso
יצא לאור: (2014)

Blogging as an EFL Practice Beyond The Classroom
מאת: Amado Cepeda, Rosa María
יצא לאור: (2015)

Students’ Power Relationships within an EFL Classroom
מאת: Gutiérrez Pulido, Lila Maribel
יצא לאור: (2017)

Using feelings and emotions in the EFL classroom to improve writing skills through story writing workshops
מאת: Pinto Pérez, Lina Paola
יצא לאור: (2019)

Implementing tasks that stimulate critical thinking in EFL classrooms
מאת: Fúquen Martínez, Aida Yolima, et al.
יצא לאור: (2013)

Power Relations through Oral Interaction in an Adult EFL Classroom
מאת: Ramos Holguín, Bertha
יצא לאור: (2011)

Interaction : a way to understand power relationships in an EFL classroom
מאת: Garzón Mendoza, Jessica Giseth, et al.
יצא לאור: (2021)

Critical Analysis of Advertising: Enhancing Identity Construction in EFL Classrooms
מאת: Lara Páez, Mónica Yohanna
יצא לאור: (2018)

EFL in Primary Classrooms of Choco: A Challenge for In-service Teachers and Educational Authorities
מאת: Mosquera, Alexander Córdoba
יצא לאור: (2019)

Interaction with comprehensible input and its impact on fourth graders’ critical thinking in the EFL classroom
מאת: Ballén Moreno, Juliana Sofía, et al.
יצא לאור: (2022)

Using educational issues workshops as a pedagogical strategy to explore the argumentative competence in the EFL classroom
מאת: Duarte Infante, Angela Vanessa, et al.
יצא לאור: (2019)

Analyzing ads Under Calla in an EFL Classroom. A Case Study with Middle School Students in Colombia
מאת: Cruz Bernal, Daniel Alirio
יצא לאור: (2023)

Educational Institution in Imperial Brazil: History of Education at the Seminario de Mariana, ecclesiastical formation and Church-State conflict (1844-1875)
מאת: Rodrigues Pereira, João Paulo
יצא לאור: (2023)

Social justice and racial discrimination understandings in the EFL classroom through the implementation of a project-based didactic unit
מאת: Ramírez Sánchez, Mariana
יצא לאור: (2019)

The contribution of linguistics to history education
מאת: Henríquez, Rodrigo Fernando, et al.
יצא לאור: (2018)

Human Rights and Indigenous Linguistic Rights of Colombia
מאת: Oliveros Marín, Yuri Elena
יצא לאור: (2017)

Affective Features of Linguistic Attitudes of College Students
מאת: López Gil, Karen S., et al.
יצא לאור: (2020)

Linguistic Attenuation in Barranquilla: a Sociopragmatic Study
מאת: Torres Fontalvo, Yasmín, et al.
יצא לאור: (2017)

Glotto-politics approach to politic-linguistic of bilingualism in Colombia
מאת: Miranda Montenegro, Iván Ricardo
יצא לאור: (2021)

The Linguistic Attenuation in the Dramatic Text:The Script of Confessing to Laura
מאת: Vallejo Zapata, Víctor Julián, et al.
יצא לאור: (2019)

The Speech of the Twetter: A Linguistic, Sociodiscursive and Sociopragmatic Analysis
מאת: ARRIETA BETTÍN, LUZ ELENA, et al.
יצא לאור: (2018)

Promoting the Linguistic Awareness of Teachers in Training. Case Study
מאת: López Pena, Zósimo
יצא לאור: (2019)

Linguistic needs in oral production: children at French lesson
מאת: Saad Luna, Shahira
יצא לאור: (2024)

Dimensional analysis under Pythagorean fuzzy set with Hesitant linguists term entropy information
מאת: Villa Silva, A. J., et al.
יצא לאור: (2021)

The Literary Text as a Linguistic Corpus: Phraseology In García Márquez’s Novels
מאת: Ciro, Lirian Astrid
יצא לאור: (2021)

Patterns of Communicative Interaction in the Mathematics Classroom
מאת: Leguizamón Romero, José Francisco; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
יצא לאור: (2023)

Gender Positioning in the Development of EFL activities
מאת: Camargo Pongutá, David
יצא לאור: (2013)

Weaving Words, Making Bridges: a Linguistic Mediation Experience in Tseltal-Spanish
מאת: Cruz Cruz , Reymundo, et al.
יצא לאור: (2024)

Language as Power: Verbal Aggression Seen Through the Lens of Critical Applied Linguistics
מאת: Niño Guanumen, María del Carmen
יצא לאור: (2009)

The Implications of Unveiling Cultural Hegemony Portrayed in a Pre-Intermediate Textbook For EFL Learning and Teaching
מאת: Caro Romero, Diana Andrea, et al.
יצא לאור: (2019)

The teacher as researcher in the classroom
מאת: Bolaños Motta, José Ignacio
יצא לאור: (2016)

“Grammar-translation” method, a linguistic historic err or of perspective: origins, dynamics and inconsistencies
מאת: Bonilla Carvajal, Camilo Andrés
יצא לאור: (2013)

Peer support in small group EFL writing tasks
מאת: Guerra Lyons, Jesús David
יצא לאור: (2016)

Public Speaking in EFL Sttings: The Issue of Overcoming Fears
מאת: Jiménez Niño, Patricia Kim
יצא לאור: (2011)

A Breath of Poetry in the Classroom
מאת: Márquez García, Rubiela
יצא לאור: (2021)

Reflections on oral tradition in the classroom
מאת: Calderón , Luisa
יצא לאור: (2022)

Orality and its Metaphors in the Classroom
מאת: Cortés, Diego Arias
יצא לאור: (2020)

Prevention of Burnout Syndrome Through Neuro-linguistic Programming Supported by the Web of Things: A Systematic Mapping
מאת: Rojas-Bolaños, Líder Julián, et al.
יצא לאור: (2020)